北京翰林学院开设的IMMC中华国际数学建模挑战赛辅导班是一个面向全球中学生的以团队为参赛单位的新型数学建模活动。IMMC的宗旨是推广数学建模教育，增强中学生数学核心素养，提高中学生的探究问题、解决问题与科技创新能力。
1.参赛对象为中学生。每支参赛团队须由来自同一所学校的2-4名同学组成，且须有来自该校的至少1位教师担任指导老师。IM2 C对每所学校报名的团队数目不设限额。
2.来自世界各地的参赛团队经过国家/区域赛的选拔，进入国际赛程。来自中国大陆、台湾、香港及澳门的参赛团队首先共同接受中华赛的挑战。中华IM2 C，是国际IM2 C的重要组成部分，也是相对独立的区域性竞赛。中华区各参赛团队将有机会以中华赛程论文或国际赛程论文的评审结果，获取区域及国际各级奖项。
课程安排
1.评价模型：TOPSIS方法、熵权法、层次分析法
2.规划模型-线性规划、非线性规划、整数规划
3.预测模型-一元和多元线性回归、时间序列模型、灰色预测模型等
4.微分方程模型（人口增长模型，传染病模型，猎物捕食者模型）
5.论文赏析+科技论文写作课
6.图与网络模型+聚类与分类算法
7.LaTex排版-段落、文本、公式、表图、参考文献，overleaf，mathpix的使用
8.排队论模型+蒙特卡洛模拟+模拟赛开题
9.高阶优化模型（遗传算法、模拟退火算法）
10.数学建模中的数据可视化(示意图、模型框架图、流程图、数据图、海报)
翰林学员数模竞赛战绩
1、2016 HiMCM全球高中生数模赛－6453团队荣获O奖；
2、2017年8028团队荣获全球O奖，上外附中8168团队是全校唯一获F奖团队；
3、2018 HiMCM翰林学员两队获得B题F奖（中国区最高荣誉）,10+队伍荣获A题F奖，M奖和HM奖队伍若干
4、2019 HiMCM翰林学员9548队或全球特等奖O奖，不完全统计，9552，9553，10193，9767获全球F奖(仅次于特等奖)，M奖和HM奖队伍若干，正在更新中
5、2019MCM/ICM大学生数模赛－北京某中学团队获Honorable Mention(16%)
考试大纲：
翰林主授120+国际竞赛，囊括9大学科，教研大纲将同一学科下竞赛的通识部分及特性部分做了明确区分。
标准讲义：
结合主流国际课程(IB/AP/AL)知识体系及大学知识，根据赛事通用知识点开发的标准化讲义。*覆盖国际竞赛核心知识点。
模考测试：
结合标准讲义的每个知识版块，配有精准的模考题,按难度分级，直击每个知识点，做到及时消化查漏补缺
全真题集：
基于历年真题整理的的阶段测试题，精准到每-科国际竞赛，用于检验阶段性学习进度，*程度模拟真实赛事。
