在儿童早期教育的过程当中，我们发现孩子在接触母语的时候，与其他非母语语种不同，孩子出生以后在环境影响下拥有了自然习得的能力，即所谓的“不教自会”。然而也正因为如此，我们往往错过了孩子语言发展的黄金期，忽视了对其母语能力的深入开发和训练。而母语的发音方法、表达习惯一经形成很难改变，因此幼少儿时期母语能力的深入训练和教育至关重要。

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