打造了专注于少儿口才学习的两个黄鹂口才APP、两个黄鹂在线课堂、AI课程、双师课堂，线上与线下教学深度融合，积极发展少儿口才教育OMO模式。培训项目*含关键期口才、少儿播音主持、两个黄鹂口才APP、两个黄鹂在线课堂、AI课程、双师课堂。
10年专业打磨、自主知识产权、AI赋能科学评估、特色实践成长可见、专业测评科学检测、高品质多平台展演
使命：自信表达和自如沟通成就每一个孩子
愿景：让两个黄鹂飞进千家万户
价值：客户为本合作共赢持续创新踏实奋斗
精神：追求极致永不言弃
教育理念：知识和实践交融能力和素养并重
两个黄鹂创始人、中国传媒大学原副教授新语文创始人关键期口才课程体系创始人“2017年度中国教育行业杰出贡献人物”留学德国柏林自由大学传播学院、德国波鸿鲁尔大学语言学院访问学者、加拿大西蒙•弗雷泽大学传播学院访问学者研究领域涉及传播学、语言学、经济学、儿童心理学等，多学科背景人才
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陈丹两个黄鹂CEO拥有20余年教育行业*运营专家，尊重市场规律，擅于营销把控，创立了行之有效的团队管理方法。自2016年3月加入两个黄鹂以来，负责经营管理*，带领两个黄鹂团队实现了3年营收10倍增长，两个黄鹂拓展业务遍及全国30余个省市地区。
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杨雨菲播音与主持专业(主持配音)，*少儿口才训练老师，擅长朗诵与配音。CCTV发现之旅《公益的力量》栏目编导，CCTV少儿节目组编导。具有影视剧配音、大型节目主持与电视台一线*经验。
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解婷播音与主持艺术专业本科毕业，从事口才教育多年。擅长朗诵和主持等，授课风格极具亲和力和感染力，注重因材施教，寓教于乐。让学生在愉快的心情下建立自信，提高语言表达能力，深受学生和家长的喜爱。
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综合评分
高于*同行
好评率100.0%
自从孩子在两个黄鹂参加了朗诵培训班之后变化真的挺大的，由于性格内向不敢也不太会说话经过老师的帮助和努力之后现在变的自信多了，也敢大声说话，遇到事情也能敢于发表自己的意见了，真是是太好了，*们会一直让孩子参加学习的。
朋友给*们推荐了两个黄鹂口才培训学校，本来是抱着试试看的心态预约了一节体验课，没想到课程内容很新颖，授课方式也很特别，孩子上了一节课很喜欢这里，而且环境氛围也是非常不错的、就果断给孩子报了课，确实值得推荐给大家呢。
孩子在两个黄鹂学校学主持人课程已经快一年了，老师们都很热情，负责，孩子疫情期间虽然耽搁了一段时间，但对小主持课程还是热情不减，上周开学*课仪式感满满的，孩子对自己目标也更加清晰了，越来越自信了，*们会一直继续让孩子参加学习的。
邻居家的孩子在两个黄鹂学了快两年了进步真的挺大的，*家孩子特别胆小害羞，不敢表达，学校课堂也不积极，邻居建议*们也给孩子报个班，没想到才学习了一段时间之后，现在都可以做班级活动的小主持人了，而且性格也是比较活跃了。
青少儿口才培训是针对小学、幼儿年龄段少年儿童，以普通话正音为基础，以发声训练、气息练习为辅，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高学生组织语言、表达语言能力的技能训练，并借此培养学生积极健康、乐学向上的良好学习习惯。
●说话含糊，口齿不清呼●遇到熟人，不愿主动打招●当众讲话时，不敢看观众●不愿参加活动，若参与会非常紧张●不主动与朋友交谈，上课不主动发言●和陌生人交流会含羞，语无伦次●讲话时思维混乱，没有逻辑
语言逻辑指的是在正常交流中能够合情合理的与常人交谈时充分表达自己观点的状态。而不是交谈时出现思维混乱、语言发散的状态。语言逻辑比较差的孩子他们的交流能力很差，对于别人的问题往往不能很好地进行回应，或者说话的时候容易陷入自我矛盾当中。
儿童时期是语言发展的关键时期。而且，在人的智力中，仅从语言和思维的关系来看：深刻的思维从形成到表达都必须借助语言这一人类独特的符号系统，语言的贫乏无疑会影响思维能力的发展。语言逻辑的训练，要从每一个孩子的幼年时期开始。儿童从三岁开始，语言发育就开始步入高速发展期，这个时候来训练孩子的语言逻辑能力，可以说是事半功倍，更能让孩子的口语能力、发音能力、思维能力超出同龄孩子许多。
