大颗粒课程主要面向3-5岁的少儿，通过游戏、角色扮演、讲故事等激发孩子想象力的多种途径，会让孩子*用多种的途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识，并通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。
大颗粒课程主要面向3-5岁的少儿，通过游戏、角色扮演、讲故事等激发孩子想象力的多种途径，会让孩子*用多种的途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识，并通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。在课程中我们通过鼓励孩子们用自己的语言来描述出本节课学习的知识和搭建的作品以此来提高孩子们的表达能力，这是孩子们成长过程中语言表达的质的提升。
01积木通过叠高扩大缩小来塑造不同的事物,通过积木的搭建锻炼大肌肉群组织的发展
02培养少儿手眼协调语言表达空间感知
03通过各种颜色，不同形状的积木搭建来发现自我感知世界，锻炼幼儿的空间感知能力
04通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力
机器人的课程所学习的不仅仅是搭建，它所学习的是孩子各方面知识、技能的整合、综合应用。孩子在年龄较小的时候手部肌肉尚未发育健全，精细的操作对于他们而言是困难的，而这个发育过程是可以通过针对性的锻炼来加快进程的。大颗粒的课程在教具使用方面不仅是一个玩的过程更有助于锻炼他们的手部肌肉，在玩中学在学中玩，让孩子们快乐的学习知识。
