STEP辅导
针对完成A-level数学AS-A2阶段学习,打算半年或一年后参加Step数学考试的学生。基础筹备课程主要是夯实学生基础,扫除知识盲点。由于Step考试对学生A-level数学知识掌握的扎实程度要求非常高，必须先扎实基本功，了解各个知识点所对应的常考题型和做题思路;另外Step数学对A-level各个考试局的知识点都有可能涉及到,而学生在学校只是针对某一个考试局的范围进行学习，所以必须补充其所学考试局之外其它考试局涉及到的知识,扫除知识盲点。
短期速成1对1
针对已经完成A-level数学或进阶数学阶段的学习,即将在1-2个月内参加Step数学考试的学生。短期速成课程主要针对Step考试的不同题型分类讲解，各个击破。让学生在较短时间内对Step考试题型和做题思路、常用技巧有一个清晰的把握。另外由于Step考试题目难度大,时间有限,所以要在规定时间内完成每个题几乎是不可能的。所以如何正确地选题得分也很关键，我们会根据Step考题特点和学生的知识掌握程度,让学生选择得分题目,限度的拿到应有的得分。
探讨式学习:班主任带领学生们进行探讨式学习，学生之间相互讨论，互帮互助一对一帮扶机制:根据学生的性格特点及学习情况进行一对一捆绑，课下互助学习
考试评测机制
入学初:授课老师和班主任出具授课期间完整的学习规划课后:班主任监督学生完成授课老师布置作业及消化课上教授知识并对其进行检查
家长反馈机制
根据学生的具体上课情况定期向家长反馈学生学习情况每次课的授课老师反馈+2-4周的阶段性学习报告
学习监督机制
非全日制学员:所学习科目的期中、期末定期测评，由授课老师出具详细的学习报告全日制学员:每月一次的定期测评及完整详细的测评报告。
根据学生所选考试，用以统计的知识点，进行知识点扫盲，首先学生基础知识扎实。
2.历年真题复习
老师带领学生练习真题，从2008年开始练，通过两套试题的练习让学生把握整体做题节奏，让学生掌握如何选择题目的能力，毕竟只需要在3小时时间内完整做出6道题即可。
3.按规定练题
学生课后按照考试规定进行练习，上课老师与学生进行试题的分析讲解，从2010年至2017年所有真题都要练习。
4.查漏补缺
老师整理学生错题，和学生一起再次练习这些错题，学生做对*。
