在这个日益智能化的时代里，不少人对人工智能时代的到来产生一些担心，就是面对这一时代的到来，我们应该给孩子什么样的教育来更好迎接人工智能时代的呢，下面北京瓦力工厂少儿编程小编带你一起来详细了解下。
人工智能的未来是否将会替代很多*？
我们的孩子在未来是否会失去更多的机会？
我们的孩子应该如何应对人工智能时代？
我们既然不能让时间停滞，那么我们就不能让孩子坐以待毙。
现在唯一能做的，就是思考该给孩子什么样的教育，才能让孩子具备无法被取代的价值，才能去迎接一个四处是人工智能的时代！
探索和自我主动性
BBC基于剑桥大学研究者Michael Osborne和Carl Frey的数据体系分析了365种职业在未来的“被淘汰概率”。
电话推销员、打字员、会计、保险业务员、银行职员、*职员、客服、人事、房地产经纪人、厨师等职业将来被人工智能取代的概率都大于70%！
这些职业有个共同的特点，那就是大量重复性的*，经由训练即可掌握技能。
AI基于大数据而学习，就连摄影师这样需要一定构图意识的*，AI也可以模仿摄影师进行图片美的制作。
但是人的可贵之处，在于永远有一种对未知领域的天生的好奇心。一个小孩子看到一块布，不知道布底下是什么，一定要打开看看；看到一扇门，成年人告诉他不许去，他一定要去看看。人的好奇心可能就是未来人类与AI合作的基础，人去探究，发现的成果让AI去学习。
阿法狗下棋很厉害，未来人工智能在每一个领域都比人厉害，但我们也不会害怕，因为它们是听指令的。什么时候我们才会害怕它呢？那就是人工智能觉醒的时候，就像《西部世界》里面的情节。
培养孩子对世界的自我主动型，是帮助他更好的认识世界的*步，这也是我们的孩子比未来的人工智能更优异的一处。
创意和审美
研究发现演员艺人、化妆师、写手、翻译、理发师等被取代的可能都为30%左右，而艺术家、音乐家、科学家等只有8%的可能被取代。
可以看出越是需要创造力和审美能力的职业，越难以被取代。
无论技术如何进步，人工智能如何完善，对人类而言，创造力、思考能力和审美能力都是无法被模仿、被替代的最后堡垒。
说到感受美的能力，并不是说AI不能学艺术，AI甚至也能根据艺术理论的规律去创作，比如上面讲的摄影。但是美这件事情本身，涉及到人的主观体验，这是一件很神奇的事情，这是人工智能无法学习的技能，这就是我们的孩子需要“拼”的地方。
我们能做的就是不要去限制孩子在成长的过程中去感受美，不要怀疑孩子创造美的能力，往往真正的而美都是在孩童时代出现的。
社交能力以及同情心
在大量的数据研究下，让人惊奇的是，记者、保姆、健身教练、律师、牙医、建筑师、公关的被取代率只有1%-8%，最难被人工智能取代的职业是几率低于1%的心理医生、教师和酒店管理者。
综合这几个职业，我们可以看出其中有个共同点，它们都需要社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术，甚至也需要同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切。
AI可能能算出一个最优的策略，但是AI却无法如同人类一样善于表达与交流，AI的世界里没有人情这一说，更不要提对他人真心实意的扶助。
我们要帮助孩子的就是建立正确的世界观，*他如何正确的与人沟通与协商，让他*感情这一门课，这才是未来世界人类不会被取代的内核之一。
未来的世界会变成怎么样，谁也不知道。
而我们现在应该培养孩子主动探索精神和赖以立足的创造力、想象力、动手能力、逻辑思维能力、团队协作能力等。
这些都是机器难以模仿的。
现在的人工智能知识初具雏形，但我们必须认识到，人工智能将会把孩子的未来变得和如今完全不同。
机器人教育是一个丰富多彩、奥妙无穷、令人神往的世界，机器人教育将引导孩子们进入这个激动人心的前沿领域，同时在专业教师指导下，进行机器人的创新设计、搭建、组装和编程的过程中，让学生体验到面临挑战困难、超越自我的快乐，增强学生探求科学识的自信心和创造力。
而这些能力，就是我们的孩子“拼得过”人工智能的原因！
机器人教育是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合性的课程，每节课程都有不同的主题内容，内容涉及物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多门学科知识。
北京瓦力工厂作为机器人教育领域的引路人，致力于用机器人教育影响每一个孩子，让我国教育与全球前沿教育理念接轨，普及创新教育，真正做到“玩中学，做中学”！
因此，想提升孩子各方面的思维能力，更好的应对未来的变化，别再犹豫了，赶紧来参加北京瓦力工厂少儿编程课程吧！
