儿童感统训练课程
感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。通俗的说法是:"儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。"感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。
二、感统失调的表现：
1.前庭平衡功能失常
表现为好动不安,注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般孩子更容易始家长添麻烦，挑三拣四,很难与别人分享玩具和实物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话晚,语言表达困难等。
2.视觉感不良
表现是尽管长时问看动国片,玩电动玩具,却无法流程地阅读,经常出现跳读或漏读,多宁少宇。写字时槟旁部首常颠倒,甚至不认识字，学了就忘,不会做计算,常抄懂题抄漏题等。
3.听觉感不良
表现为对别人的话听而不见,丢三着四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
4.本体感失调
表现为缺乏自信,消极退缩,语言表达能力差,手脚笨拙等.
5.动作协调不良
表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常容易摔伤,不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。
6.触觉过分敏感
表现为紧张孤僻不台群,害怕陌生的环境，咬指甲羞哭,爱玩弄生殖器，过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或易饮暴食、骋气暴染。
