学校教育教学设计传承“清华品质”的同时，融合了其他世界名校的先进教育理念，主张“发展式”的教学体系设计，在不断优化中获得发展，开设K-12年级的“13年一贯制”基础教育。
学段设置基于西方教学体系，“成长式”与“伴随式”的发展教育规划体现在每个学段的设计中。“一贯制”的教育体系是为了更好地为学生提供“因人而异”、“因需而变”、“因地制宜”的教学内容。连贯的学习方式，帮助学生*程度地挖掘自身潜能，勇敢接受挑战。学段设置同时与教师的*程度相辅相成，*的教育精英熟悉每个学生的特点，并帮助他们顺利攀登学术巅峰。
“夯实基础知识”＋“培养个人兴趣”的中学教育。
6年级至8年级为中学教育段，从6年级开始采用“走班制” 。中学部的课程体系是基于芝加哥大学实验学校的先进教育理念而发展和设计的。同时，结合年龄段特征，我们充分利用中学阶段帮助学生夯实基础知识，并逐渐培养个人兴趣。从6年级开始采用“走班制” ，各任课老师在固定的班级授课，提供该学科相关的核心课程和选修课程。授课采取英语“浸入式”的学习方式，除语文课以外，全部授课语言为英语，同时也提供双语语言支持。初中阶段的*班额为25人每班。高科技的使用也贯穿了整个课程大纲。各个科目的老师积极合作设计各类联合项目，使得跨学科知识有机融合。课程安排为每天9节课，每个学科每周上四次课，其中三次是45分钟的小课，另外一次70分钟的大课。在大课上，老师们有更充裕的时间组织“大主题”或“大项目”实施。中学开始，除了语文和其他语言课程以外，全部授课语言为英语，同时学校还为学生们提供双语语言支持。中学阶段的*班额为25人每班。
