课程简介：
“多动症”是注意力缺陷与多动症障碍（ADHD）的俗称，指发生于儿童时期，与同龄人相比，以明显注意力困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。男孩是女孩的3至4倍，50%-60%患儿的症状会持续到成年甚至终身。有数据表明，如果儿童多动症没有得到及时规范的诊疗，到成年期75%的患者至少患心境障碍、焦虑障碍、人格障碍等及精神障碍中的一种。
哈氏儿童优脑训练系统（HFS™)主要应用于注意缺陷多动障碍（ADHD）等问题儿童的干预训练领域。该系统根据人工智能算法和实时训练质量反馈个性化精准循序渐进推送。通过特殊设计的骨传导耳机和音乐系统，从听觉、视觉和运动等多模态感官激发强化大脑，促进神经元发展！
儿童期多动症的表现：
1、患儿上课时不能集中注意力听讲，没有耐心学习，总是想和同学说话，或者总是走神；
2、患儿写作业特别慢，还老是出现错误，因为孩子总是一边写作业一边玩别的东西，没法专注地做一件事情，或者总是马马虎虎，想问题不够细致周全；
3、有的孩子记忆力差，记不住东西，总是丢三落四的，比如老师布置了家庭作业，孩子回家就忘了。这些都是患儿注意力差的表现。
培训内容：
认知行为训练：运用游戏、故事等趣味形式，引导孩子认识不同情境下自身的情绪反应，以及情绪引发的行为后果，帮助孩子建立清晰的自我认知，如通过角色扮演游戏，让孩子体会不同情绪下角色的行为表现。
行为管理训练：与孩子共同制定家庭和学校的行为规则，明确行为界限，设立奖励机制，对孩子遵守规则和良好行为给予表扬、小礼物等奖励，强化正向行为，如一周内遵守规则达到一定次数，可获得心仪的小玩具。
情绪管理训练：教导孩子识别高兴、生气、难过等常见情绪，并掌握合适的情绪表达方式，如生气时通过深呼吸、数数等方式平静情绪，让孩子更好地掌控情绪。
家长培训：为家长传授儿童多动症知识和教育方法，包括如何与孩子有效沟通、制定合理家庭规则等，提升家长育儿能力，形成家校共育合力，如定期举办家长讲座，分享实用教育技巧。
课程目标：
帮助5-18岁具有多动症的儿童，全面提高注意力、学习能力和记忆能力，从根本上解决多动症带来的困扰。
通过个性化教学提升方案、全面训练以及特定教材和方法，改善孩子的行为表现，促进孩子身心健康发展，更好地适应学习和生活。
课程特色：
个性化定制：根据每个孩子的具体情况，定制专属个人训练方案，精准针对孩子的问题，强化训练效果，满足孩子的特殊需求。
科学仪器辅助：采用脑电生物反馈训练仪器，实时直观呈现训练状态和效果，让训练更具科学性和针对性，便于及时调整训练策略。
专业团队支持：与国内外优秀院校专家团队合作，汇聚专业智慧，制定科学有效的训练方案，提升课程的专业性和前沿性。
同伴互动成长：在小班教学中，孩子有同伴相伴，在专业老师协助下，通过互动交流提升各种日常行为，营造良好的学习和成长氛围。
动态评估调整：定期评估、阶段测评，根据孩子的训练进展和变化及时调整方案，持续关注孩子发展，保障训练始终契合孩子需求。
