高中数学作为高中阶段的重要科目，不仅学习内容多，抽象性、理论性强而且也是高中三年学习的黄金时段，因此掌握正确的学习方法和技巧是快速提升高考数学成绩的必备法宝，那么需要掌握那些科学的高中数学学习方法和专业的指导呢，今天小编就为大家分享关于快速掌握高中数学学习的方法与技巧一起跟我了解下吧。
一、提高听课的效率是关键
1、课前预习
预习能发现听课的重点，预习中没有掌握好课上进行补缺，减少听课过程中的困难，提高思维能力，把自己理解的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，培养自学能力。
2、听课过程中的科学
听课要做到“五到”：
耳到：专心听讲，听老师如何分析、归纳总结，听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：听讲的同时看课本和板书、老师的表情、手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师表达的思想。
心到：用心思考，跟上老师思路，分析老师是如何抓重点，解疑难的。
口到：主动回答问题或参加讨论。
手到：在听、看、想、说的基础上记下讲课的重点以及有创新思维的见解。
3、把握好思维逻辑
分析问题的思路和解决问题的方法，举一反三，提高思维和解决问题的能力。
4、注意讲课的开头和结尾
老师讲课开头一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，把旧知识和新知识联系起来，结尾归纳总结本节课知识，具有高度概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
三、做好复习和总结*。
1、及时复习
上完课当天复习。采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆所讲内容，分析问题的思路、方法等，然后打开书、笔记对照遗漏的点并补起来，检査课堂听课的效率，从而改进听课方法。
2、单元复习
学习一个单元后应进行阶段复习，也采取回忆式复习，而后做好单元小结。
3、单元小结
单节元小结内容应*括以下部分：
（1）本单元的知识网络；
（2）本章的基本思想与方法；
（3）自我体会：记录错题，分析原因，记录有价值的思想方法或例题以及未解决的问题，以便今后将其补上。
4、重视改错，错不重犯
一定要重视改错*，做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病，全体吃药。”
高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。只能“谁有病，谁吃药”。如果学生“有病”，而自己却又忘记吃药，那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。
有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。其实，原因并非如此。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚
5、练习题量
做题的目的在于检査你学的知识、方法是否掌握好。如果你掌握得不准，多做题反而巩固了你的缺欠，因此要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习。做题后思考本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否存在多解，就会得到更多的经验和教训，养成善于思考的好习惯。
6.精挑慎选课外读物
初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。
作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。
当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍功半。
四、有意识培养自己各方面能力
数学能力*括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。能力的培养都必须在学习、理解、训练、应
用中得到发展。在平时要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，务必要用全身心投入，实现各方面能力的全面发展。
五、打好基础
高一上学期是实现从初中学习到高中学习的"转轨期"。高一我们将学习函数，函数起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有重要的数学思想方法，如函数与方程思想、数形结合思想等。
六、厚积薄发
高一是高中的关键，在整个高中阶段有承上启下的作用，经过高一一年的学习，无论是在知识上还是在思维习惯上都己经完全适应了高中生活，由于新高考改革，高中数学最难的知识集中在了高二，要乘胜追击，利用已学的知识和方法学好所学知识。
七、查漏补缺，准备冲刺
在高三要做大量练习与考试，每次的考试与练习都要认真的总结，及时发现并解决问题，査漏补缺，巩固基础，深化题型，循序渐进，备战高考。
以上内容就是小编为大家分享的关于高三数学如何提分的学习方法与技巧，希望对各位同学都能有所帮助，想要了解更多高三各学科的学习内容欢迎登陆官网查询了解。
