儿童语言障碍的诊断与治疗

临床诊断：

通过问诊，观察儿童的临床表现，运用各种先进的检查手段，对儿童的语言发展与沟通能力，以及有关的病理生理状况，作出临床诊断。

语言及沟通能力评估：

通过与家长交流、问卷调查、临床观察和运用各种标准化评估工具，以了解儿童的语言发展状况。*括语言前技能、语言理解与表达能力、社交与沟通能力、发音器官、口肌功能、发音清晰等。

提升语言前技能：

语言前技能是儿童语言能力的基础，主要*括注意力、模仿能力、游戏技巧、交际意愿等。孩子们要发展更高的语言水平，就必须具备这些能力。语言治疗师会设计多样化、有趣的活动，学习并培养上述语言前技巧。

促进语言理解及语言表达能力：

要考虑到孩子的个人能力、适当的语言发育阶段和孩子周围环境的需求。透过不同的训练方法(例如：听觉训练提升)促进语言的理解和表达。

提升儿童的社交沟通能力：

通过小组训练或模拟生活情景，激发和鼓励幼儿运用语言技巧，进行各种社交交流活动，例如问候、讨论游戏规则等，以提高儿童的社会交往能力。

改善发音清晰度：

唇腭裂、口唇和舌部及下颌肌肉能力较弱或控制不协调、听觉障碍、语言环境复杂等都是儿童的发音器官结构异常的表现，都会造成儿童发音不准。语言康复师通过语音训练和口肌协调能力训练，指导儿童使用正确的发音方法，提高语言的清晰度。

改善说话的流畅程度：

孩子因身体因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不良语言环境影响而引起口吃。语言康复师会根据儿童口吃成因的判断有针对性地提升儿童说话的流畅度。

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