1-12个月托福口语备考计划分享

我们针对托福综合口语的备考建议大家主要可以分为校园场景和学术讲座两个类别。

  校园场景话题的备考

  综合口语的第三题就是关于校园场景的，这个场景往往都是一些关于学校的一个变化。老师建议大家可以用2+1的方式来做笔记。这里面的2+1其实指的就是两个原因和一个态度。我们在听听力的时候通常都只要听出说话人的两个原因，还有他的一个态度，然后再把它们用我们的句子结合起来就可以了。比如我们完全可以这样说。Thewomandisagreedwiththatopinionthat...Onereasonis...anotherreasonis...

  综合口语的第五题其实也是属于我们的校园场景类话题。这道题往往需要我们给出一些解决问题的态度和方式。我们主要可以记录谈话中两个学生互相给出的建议，然后用一种虚拟语气把这两个建议说出来就可以了。

  学术讲座类的备考

  在托福综合口语的第四题和第六题都是比较相似的，他们一般是属于学术讲座类型的题目。这两道题主要都是来练习我们记录信息的能力，环球托福培训老师觉得这一点主要得靠我们的听力。我们可以把它当做一篇议论文来进行说，也就是说教授往往会讲一个观点或者是是一个主题，然后下面一般都会有两个原因，以及两个例子。一旦我们数量的掌握了此类话题的结构，那么我们在记笔记的时候就很容易把整篇文章全部都记下来进行复述了。

  很多人觉得口语部分是新托福最难的一部分，难就难在要你在很短的时间内(15秒-20秒)组织语言和思路，然后用不到一分钟的时间流利地表达。

  想要突破这一点?*你就要培养你的语感。

  第二是看了OG上的例子。有点人听了的感觉是这些人特别能扯……一直都在说，一直都在说……这也就恰恰证明了考试的时候只要你keeptalking并且讲的是英语，分数应该不会难看。不要停顿，任何停顿都有可能被解读为口语不行。

  这里有一个问题：要不要准备口语段子?答案是要准备，一定要准备自己的段子，不要太多(多了也记不住)，*一个段子可以套很多个话题。

  建议：要准备自己的口语模版，不要用网上的，切记!

  喜欢模仿电影里的人说话，推荐一部美剧《Friends》，很好的提高口语的素材，美式幽默能够帮助你融入一种英语的氛围中去，你甚至可以去跟读模仿，他们的发音都很标准。这些东西对于口语的作用是潜移默化的。另外为了让自己融入真实的语言环境(毕竟老是自己一个人练口语提高得有些慢)。

  再说说练习。练习口语的时候一定要跟着计时器，千万不要自说自话不看表，要做到盯着计时器，看着残忍的倒计时，眼中有表心中无表境界，这是托福口语考试起码的心理素质要求。一些人看着表在倒计时就会超紧张，这就是练习不够，还有一部分神经超大条根本不看表的也不行。

  另外需要练习的能力是一边看3、4两题的文字部分一边记笔记的能力，我这方面能力比较差，所以额外加练了，我会用TPO的题来练习，将计时器设定在45秒(这是考试时给出的阅读时间)，然后边读边记笔记，时间到之后马上叙述，然后再仔细看看原文，检查是否将大意掌握，如果没有，看看问题出在哪里。一般问题都会是：过分关注细节，不能准确定位关键词。

  最后说答题。你的答案一定要条理清晰，老外喜欢理性的逻辑思维，别用矫情的话打动考官。条理清晰，有细节支持，回答流利分数就能不错。这里说的细节并不一定非得是我哥怎么了我怎么了我一个同学怎么了，也可以是“根据一个实验…………”你可以自己胡诌，没人会去验证，只是别太假就行。

  你也许会觉得没什么特别的，没错，就是没什么特别的，所以如果你的口语功底不够，就好好准备吧。

  长期备考压力小，打好基础语音语调，练习听力是关键

  长期备考的考生一般指备考时间在6-12个月甚至1年以上的考生们。应该说，近年来，托福考试的考生年龄层逐步降低，初中生也慢慢成为了托福辅导班的常客。一些准备去美国读高中但不需要托福成绩的初中生为了将来在高二或高三考出个好成绩便未雨绸缪，提前开始准备;也有一些初一初二学生为了进一所好的私立高中卯足了劲要考出85分、90分;当然也*括众多为了读本科或研究生提前两年甚至三年就着手准备的考生。不管目的如何，这类考生的备考时间相对较长，压力相对较小，所以此阶段考生重点需要做的就是打好口语基础，其中语音语调是关键。

  假设两位考生的逻辑、条理、思路、内容和流畅度都不相上下，那么一定是口音偏地道的考生拿高分，而在相对打分的托福考试中，发音纯中式或者夹杂中国地方口音的考生则一定会处于劣势。

  所以，在这个阶段，考生一定要重点改正并加强练习语音语调。最直接的方法就是模仿。通过看美剧跟读、学唱英文歌、说英文绕口令可以有效地纠正和提高发音。考生每天要坚持30分钟到一小时，专门练习发音;同时要做好总结，*归纳整理美剧中出现的常用表达，比如如何表示“我很开心”、“我很喜欢”等等，并在日常生活中实际运用。

  除此之外，考生要练习提高听力水平。本阶段的考生可拿TPO第三或第五题的听力来检测自己的听力水平，找到自己的听力盲点。比如考生要认识到自己是单词不认识，还是自己的发音有误导致单词听不出来，亦或是speaker在说话的过程中连读、吞音导致单词分辨不清。考生需要针对上述现象做好分类笔记，并不断总结回顾，有针对性地进行练习，长此以往，方能克服听力障碍，为托福口语考试打好基础。

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