语言学习中，我们朗读有什么作用？

  语言学科的根本特点和实际价值最终在于会听会说会读会写，而读作为接受信息的重要渠道也是很有讲究的。在这里，我要特别提出的是，只要有机会，就应该大声朗读，因为只有这种方式才能够更充分地释放阅读者阅读过程中所产生的能量，让阅读者自身获取真正美的享受。同时，还有利于身体健康。让我们寻找各种机会大声朗读吧。

  大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！

  有利于开发右脑

  因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

  能改变学生的性格

  性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

  有利于改变自卑

  大多数的学生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多学生能在读的过程中，形成一定的思考力。

  有利于深入理解

  大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

  有利于记忆材料

  六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

  有利于语感的形成

  七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

  有利于诗性美再现

  八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。

  每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

  有利于提高学习效率

  九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

  有利于提高写作能力

  大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。大声朗读好处多，大声诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

  长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

  语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”