法语学习方法分享

  许多同学在初学法语的时候都觉得很难，明好小语种的余教师总结了学习法语的经历，现在共享给大家.

  一、白话：初期发音很重要。

  学法语，首要碰到怎么发音，怎么拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整齐，给人以好感。因而，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感到愉快，甚至惊喜。所以，这一阶段无法自学，必定要有教师辅导。由于自己发音是否精确不必定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需教师点拨，更不要说有的同*碰到清浊音分不清，[n]、[l]不分等发音上的困难。在教师辅导的前提下，经过听录音仿照，把语音、语调掌握好。

  二、语法：主要是动词时态和变位。

  初学时，时态方面：直陈式现在时、未完成过去时和复合过去时，这儿，只需掌握好简略的几类动词方式和相对应的变位，就能推表演大多数动词的6种变位了。当然，法语动词中，规矩动词比不规矩动词多不了多少，还有很屡次需求特别回忆。

  三、词汇：改动多，需求有耐性

  有同学说单词记不住，有什么办法吗？
  首要，最笨，但也是最有用的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,être这些不规矩而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。
  当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规则性的东西。单词学多了，你就会发现有许多规则可循。现举几个比如：
  1.经过缀词构词法来记单词：
  前缀re-表明"再"，"从头"的意思，因而commencer（开端）------recommencer(从头开端)，dire(说)-----redire（再说）。
  前缀in-,im-表明"无"，"非"，"不"的意思，因而possible(可能的)------impossible(不可能的)，capacité（才能）------incapacité（无才能）。
  结构动词用的后缀"-ir"表明"改动，改动"的意思，因而，grand（大的）-----grandir(变大，长高)；rouge（红的）------rougir（变红）。
  后缀-able在形容词末表明可能性：aimer(爱)-----aimable(心爱的)；manger(吃)-----mangeable(可吃的)；
  2.许多形容词在变成阴性方式后加上-ment即可变成副词：doux----douce-----doucement（轻轻地）；
  naturel-----naturelle-----naturellement（自然地）
  但，阳性形容词如以元音字母结束，则直接加-ment：
  vrai-----vraiment(真实地)；résolu-----résolument(坚决地)，
  当然，如形容词阴阳性是同一方式，也直接加-ment:
  rapide-----rapidement(迅速地)
  3.许多名词从阳性方式变成阴性方式也是有规则可循的，如：
  -eur-----euse un vendeur-----une vendeuse(售货员)
  un chanteur-----une chanteuse(歌手)
  -teur-----trice un instituteur-----une institutrice(小学教师)
  un lecteur------une lectrice(读者)
      4.有的同学觉得名词很难记，其实也有一些规则可循。
  1）以名词词末的字母来区别其阴阳性。
  a)以子音字母结束的名词，大多是阳性；以元音字母a,i,o,u结束的名词大多数也是阳性：le lac(湖)，le salon(客厅)，le temps（时刻），le pied(脚)，leparti(党)，le zéro(零)，l'opéra（歌剧），letissu(布)
  b)以-e结束，且e前是元音或双子音字母的名词大多是阴性：
  l'année（年）,la pluie（雨）,lafamille（家）,la roue（轮子）
  2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规则可循，举几个比如：
  a)凡属树名、时节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：
  le pin(松树)，le pommier(苹果树)，l'automne（秋季）
  septembre（九月），le mardi(星期二)，le mètre（米）
  le gramme(克)，le fer(铁)，l'argent(银)
  b)水果名、学科名称多为阴性：
  la pomme（苹果），la cerise(樱桃)，la chimie(化学)，lagrammaire(语法)
  3)从音上也可辨别名词的阴阳性。
  a)一般说来，词末以元音（留意不是元音字母）结束的名词大多是阳性：
  le repas[-a](餐)，le bureau[-o](办公室)，le nom[-]（姓）
  le restaurant[-]（饭店），le bijou[-u]（首饰）
  b)以子音（不是子音字母）结束的名词大多是阴性名词：
  la chaise[-z]（椅子），la porte[-t]（门），la table[-l](桌子)，
  l'heure[-r](小时)，l'actrice[-s]s(女演员)
  5.单词还能够经过近义词、反义词、本家词或同类词等办法分类概括回忆：
  1）近义词、近义词：vite=rapidement（快）
  joli=beau（美丽的）
  2）反义词：grand(大的)≠petit(小的)
  long(长的)≠court(短的)
  3）本家词：diriger v.t.(领导)，digigeant n.(领导者)，directeur,trice n.(司理)
  fleur n..t.(花)，fleurette n.f.(小花)，fleurir v.i.(开花)，fleuri adj.(正在开花的)，fleuriste n.(花商)
  同类词：如famille（家），能够把下列词概括回忆：grand-père（祖父，外祖父）,grand-mère（祖母，外祖母）,père（父亲）,mère（母亲）,mari,époux（老公）,femme,épouse（妻子）,enfants（孩子）,frère（兄弟）,soeur（姐妹）,beau-père（岳父，丈人；继父）,belle-mère（婆婆，岳母；继母）,beau-fils,gendre（女婿）,belle-fille,bru（媳妇）,oncle（伯父，叔父，舅父）,tante（伯母，叔母，姨母）,cousin,e（堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹）

  学习法语的过程中，多用法语去交流，每天坚持发音的操练，会明显的提升白话才能，也能加强词汇的回忆，希望同学们坚持杰出的学习习气，到达自己希望的言语水平。

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