教育不能仅仅是教人以常识,由于常识并不能替代思想,就如同思想不能替代常识一样。
发明力是一种思想才能,是指能提出问题、解决问题、帮助人适应环境的才能,发明新事物的才能。
相对来说,并不是比较聪明的人,就会有较高的发明力。发明力体现在“勤考虑”、“常着手”、“常提问”、“敢质疑”、“不放弃”等方面,发明前史的巨人虽然所涉及的范畴不同,取得的成果不同,但无一破例都具有这些特色。
问题是思想的起点,提问对于培育孩子是很重要的。要想激起孩子的潜能及发明力,爸爸妈妈和教师必须掌握向孩子提问的方式和技巧。要善用提问的技巧,也*听孩子提问。由于这既有助于增进亲子关系,激起孩子的考虑才能,一起可培育其言语表述才能和逻辑性。
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