一年就拿个硕士，教育质量能*吗？回国之后找*人家认吗？

  由于英国的教育资源丰富，学校历史悠久，教学质量较高，因而在中国学生各大留学目的地中，英国处于相对高端的位置。近年英国留学热度急剧升温，主要有两大因素。一是英国的授课式硕士研究生仅为一年。由于英国研究生教育学制短，但课程安排紧凑，其教学质量很高，对于学生来说，既节省时间又节约金钱，自然受到追捧。据统计，目前赴英留学生中，有超过6成是去读一年授课制英国研究生。其二，近年来英镑对人民币汇率持续走低，也是英国学校吸引中国学生的重要因素。几年前1英镑兑换人民币十五元多，今年则一度跌破十元大关，相当于英国留学的费用打了七折。其实还有一点，相对于美国签证政策的不稳定，英国的留学签证成功率较高，留学资金的证明要求也低（存期28天；金额人民币30万；不需要证明资金来源）。对于没有长期定期存款习惯的家庭，这无疑在留学申请程序上省事儿了不少。

  根据英国驻华大使馆方面的材料，英国去年在中国发放大约3.5万个留学签证，这就意味着，现在每年有3.5万中国学生远赴重洋到英国接受不同层次的教育。随之而来，会有不少家长和学生心中产生了这个疑问：“一年就拿个硕士，教育质量能*吗？回国之后找*人家认吗？”


  关于这个问题，要从三方面看：


  一，中英大学教育体制不同。中国大学“严进宽出”，没有学习计划和未来规划的学生，很容易就浑浑噩噩的度过了大学时光，在面临找*的时候，才发现自己没学到能在这个社会上混饭吃的真本事。而英国却是出了名的“宽进严出”，如果你能顺利毕业，就说明你的学习能力和专业水平是得到了认可的。举一个例子，英国大学很多专业的课程设置是被此领域的协会或资格认证书认可的。譬如人力资源管理专业，大部分学校的人力资源专业是被CIPD认可的（Chartered Institute of Personnel and Development“特许人事与发展协会”的简写），这意味着学生如有足够相关课程的学习，就可以直接获得此协会的毕业会员资格。再譬如会计金融专业，学生在大学学习阶段学习相关的会计课程，就可在参加ACCA（The Association of Chartered Certified Accountants“特许公认会计师公会”）资格认证的考试时，减免几门考试科目。


  二，中英大学学习方法不同。7月28日参加启德活动的道格拉斯教授（原格拉斯哥大学老师；现任Kaplan集团学术部负责人）指出：“英国大学在录取阶段是面向大众学生的，然而学生在毕业时已经获得了高标准的提高。”回想自己的6年留学经历，的确如此。英国大学除了要传授学生专业知识以外，它更希望教给学生独立的学习方法和批判性的思维（Independent Learning&Critical Thinking）。*学生如何利于身边的资源和独立学习，并敢于提出与老师不同意见的想法。（Independent Learners are able to use library and electronics to make disagreement with teachers and sources）一旦有了如此的学习能力，不管将来从事于什么领域，都将是百用的。如果学生指望在一年的研究生学习期间，单纯靠着老师传授的知识而达到脱胎换骨的改变是不可能的。Lecture is the beginning of study.课堂的学习只是学习的开始，脱胎换骨的改变是需要自己独立的学习换来的。


  三，中英大学学习实质不同。国内一个非常可悲的现象是多半高校任管理学的老师，都是没有任何从商实战经验的。纸上谈兵的老师是教不出创业实干家和职业经理人的。反之，英国大学的商科老师多是自己有创业经验，拥有自己的公司，或是退休后的商业成功人士。学生经常会发现，正在学习的课本教材，正是自己的授课老师编写的。其次，英国研究生的课程设置是根据工商业界的雇主要求时常设计更新的。外国人最看重的领导力（Leadership），沟通能力（Communication Skills）；决策能力（Making Decision）会在大学期间锻炼的淋漓尽致。最后，英国研究生的课程设置是非常紧凑的，学生感兴趣可以上网查看相关的课程设置，可以说是一种强化式的课程，其含金量和对学生的要求是呈正比的。


  综上所述，国内的研究生与英国相比，略有不同。拥有海外背景绝对是个优势。英国属于发展国家，所学的知识是当下最新鲜的，最被雇主所需要的。在中国找*看硕士学历，在英国找*是看学生的*学位背景。所以在获得英国一纸文凭的同时，你也拥有了更深层的专业学科知识，流利的英语，与不同国家文化交流的能力，独立批判性思考的学习能力。这一切对于学生以后的发展都是受益匪浅的。


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