汉画像造型设计在速写教学中的应用

  在过去,速写的重要性表现在纯绘画方面,并且把速写当成素描的“附庸”——单纯地以写实、四川高考美术集训具象为主,这在四川美术学院培训中心一定程度上损害了速写灵活性和创造性的本义。随着艺术设计门类和设计课程日益增多,四川高考美术培训设计速写教学的基础地位和重要性也显得更为突出,贵州高考美术集训但设计速写教学的模式该如何开展和创新,要不要从传统艺术形式中汲取营养,这是笔者至今边实践边探索的课题。贵州高考美术培训对汉画像造型的研究和应用,笔者一直在关注并探索。重庆美术培训汉画像造型的图像建构的方式方法以及创作主体的传统设计思维方式、新疆高考美术培训审美理念和审美理想,可以给予现代设计诸多的启发和借鉴。云南高考美术培训而设计速写最基本的还是训练造型能力,并为设计创作积累川美培训大量的素材和资料,所以两者是可以联系起来的。

  一、重庆高考美术培训汉画像造型的图像建构特点


  汉画像造型的形简意赅及抽象、装饰性特点汉画像重庆艺考培训创造的是一个符号象征的世界。从审美的角度看,汉画像是一种视觉艺术,其造型古拙,简约单纯,富于夸张和抽象变形,是一种粗线条粗轮廓的形象。重庆美术培训学校这一点与设计速写的形式有异曲同工之妙。尽管汉画像中许多内容来源于现实云南高考美术集训,但不能就此认为汉画像属于写实的艺术形式,有些装饰性的图案,新疆高考美术集训抽象的符号,怪异的幻想物等,不是传统的模仿论可以解决的。


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