广州赛尔智程设置了穆尔西亚大学工商管理DBA项目,和国外院校合作,该院校的优势很多,比如有高水平的师资团队,有不一样的教育体系等。报名可以参加工商管理DBA培训,让你的*更上一层楼,加强工商管理的知识板块。
ISTEC巴黎高商课程,以开发学生权为主题,培养创新、企业高层人才。同等学力申硕和一般申硕一样,它有用,在这学习,足够学员学到到很知识点了。
法国克莱蒙高等商学院(ESC Clermont)成立于1919年,是古老的商学院,该院校获得美国管理联合会认可,克莱蒙也是世界百强商学院,雅诗兰黛、娇韵诗的总裁均毕业于该校。
比利时列日大学HEC列日高商EDBA课程--广州国际EDBA课程,列日大学作为老牌世界名校,专门开设了“高级企业管理硕士”课程,专注于企业管理领域,在职学习,免联考,学员们可以通过EDBA学习到国内外最新的管理模式!
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这个课程是新与成商学院开设的瑞士中央管理大学DBA培训班,三十六个月的学制,适合企事业单位的中高层管理人员报考,能让学员体验*商学院的教学、服务和人脉资源。
协进教育以“整合知识,智慧经营”为理念,依托母校上海交通大学百年的积淀,整合国内外的优秀高端智力资源,打造协进在培训业的服务品牌,开发出针对企业管理人才选拔及发展的评测系统,为企业定制及实施提升人才发展的系统解决方案。十年来,协进教育已成功服务数百家大型企业,拥有丰富的人才发展系统解决方案设计及实施经验。专业的能力、用心的服务、显著的成效,使协进教育得到客户的长期支持。
学威国际商学院专注于国际硕士、博士学位教育。针对在职管理人员提升学位的学习需求,学威国际商学院整合国内外*大学资源, 聚焦于提供一站式国际学位教育解决方案。我们不仅拥有专业的互联网招生团队,同时具备市场需求调查、项目研发立项、制定招生方案、师资团队教学、教务学员服务等一站式服务能力。
初创于2003年,学威国际研究院一直专注于国际MBA学位教育。随着中外合作教育交流迅速升温,越来越多的国外大学开始进入中国市场。企业经理人越来越青睐免联考国际MBA和DBA。学威国际MBA课堂已经覆盖了上海、深圳、广州、北京、苏州、杭州、南京、无锡、宁波、东莞、天津、成都、重庆等城市,未来将进一步覆盖更多城市。清华大学、北京大学、人民大学、上海交大、复旦大学等*大学的权威教授也开始陆续加盟学威国际商学院,学威国际MBA的教学质量不断提升。
新与成国际教育,专注在职教育16年。公司自2003年办学至今,与各大院校建立了广泛的合作关系。依托亚洲城市大学和欧洲大学平台优势,使学员能够接受国内外-流商学院的教学、服务和人脉资源,帮助学员事业更上一层楼。至今,中心先后开设十数期MBA学位班,毕业及在读的干余名党政机关企事业单位学员,得到了众多机关单位、事业单位、外企领导们的认可和好评。
四川中太经济管理研究院创办于2007年,前身为西南财经大学经济学院成都教学部暨经济学院培训中心;为适应中心发展需要,于2008年5.12地震后更名为经济学院华商培训咨询中心,并于2009年元月3日创办西南财大经济学院(华商培训咨询中心)总裁校友分会;为进一步贯彻中心学知识、交朋友、做事业、谋发展的办学宗旨,于2015年1月经相关主管单位审核批准成立四川中太经济管理研究院。
欧洲商学院EuroPort Business School UAS -University of Applied Science(简称EPBS)是一所荷兰应用科技大学,经荷兰*教育部审核认证;同时是中华人民共和国教育部认证的正规荷兰高等教育院校。欧洲商学院专注于国际MBA、EMBA、DBA和EDP层次的工商管理教育,作为*的也是荷兰规模*的商学院之一,其管理教育在欧洲的企业界和学术界都享有盛誉。目前,每年有1200多个学员在荷兰接受来自欧洲商学院高质量的教育。
上海德明进修学院(Shanghai Tak Ming College)是创建于2015年,汇集中西文化,是一家具有全球化教育培训特色的民办学院,主要从事高层次学历教育管理,*含MBA、EMBA等项目;为*、企业提供管理类培训教育。
学威国际商学院项目丰富完善,目前运营项目*括澳洲阳光海岸大学MBA、美国西顿大学MBA、比利时列日大学EMBA、法国巴黎ICD国际商学院人力资源管理硕士、澳洲托伦斯大学全球项目管理硕士等,在读学员近3000名。
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万通简介: 万通教育创办于2007年,秉承“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的办学精神,致力于国际高端商科教育,在全国17个城市,拥有20余个*商科教学基地,年招学生近3万余名,为国内各行各业输送了大量的商业管理精英。 万通使命: 促进中国高等商科教育发展,加快商科教育发展步伐,探索商科教育创新发展模式,为商科教育的交流与国际合作搭建一个强有力的开放式平台。 万通教育主要开展的*: 1、组织、开展高等商科教育理论与实践问题的研究*, 2、编写、出版并推广高等商科教育系列教材和学术专著; 3、开展相关的调查研究、评估论证、教学改革试验及学术交流、合作活动;