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魏旭林
所属机构： 石家庄康语康复教育
独家合作专家 2004年进入自闭症行业,在全国知名机构担任治疗师 及教学组长职务 2008年于上海从事自闭症入户干预支持 2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程 2015年1获得国际认证副行为分析师资格，擅长自闭症一线教学及家庭支持、 机构督导及培训*康语华东、华中地区独家合作专家[详情]
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路易莎 · 瓦格斯
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
杨梅红（华盛顿校区）教学指导路易莎老师是心理学学士学位和乔治华盛顿大学的艺术治疗硕士。她善于通过各种艺术形式进行教学，和学生进行心灵上的沟通。她认为“艺术是发现真正的自己、追求纯粹本质和心灵的道路”。[详情]
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罗伦娜 · 拉斯基
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
注重儿童心理研究的罗伦娜老师是一位艺术家、平面设计师，她是多伦多市区教学委员会特派艺术教师，曾在特殊学校担任美术老师。她现担任杨梅红（加拿大多伦多校区）教学指导，教学方式以多样化著称，并编写了为视觉障碍儿童进行阅读启蒙的课程教学书籍。[详情]
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陆 涌
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
陆老师现担任杨梅红国际预科学院*导师，他注重培养学生的创意思维和艺术个性，充分挖掘学生的绘画语言，启迪孩子的创作思维。出版了《无声—陆涌的人体绘画》等15部学术专著，是知名装饰画家，长期从事艺术创作。[详情]
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靳保平
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
靳教授是深圳大学艺术设计学院教授、深圳大学版画研究所所长，对东西方艺术史有极深的研究，经常受邀赴欧美各艺术大学授课或担任访问学者，是国际知名的艺术家和教育家。他有着30多年艺术高校一线教学经验和英文授课经验，为杨梅红的教学*进行专业学术指导。[详情]
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肖 琳
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
肖琳老师担任杨梅红艺术教育研究院院长，负责主持研究院艺术教育理论的研究、课程体系的开发、教学成果的管理、学术活动的策划和学术书刊的编辑出版等，她有着十多年的教学研发经验，是杨梅红“少儿时装教学”首创人。多次赴美国、英国、法国、日本等国家进行学术交流，长期对国际多元文化课程、美学课程和创意课程进行研究。她认为＂有趣＂是指导一切教学*的核心，有趣才能激发创造力和热情。[详情]
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代大权
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
代教授是清华大学美术学院教授、中国国家版画院副院长、中国美术馆评审委员会专家组成员，曾获中国美术金彩奖金奖、全国版画展金奖，作品多次入选全国美展，被美国波特兰博物馆、英国牛津大学美术馆等收藏。他担任杨梅红艺术教育研究院国际导师，参与杨梅红的教学理论研究*。[详情]
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侯 令
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
侯令先生是享受国务院*特殊津贴的*教育专家，曾多次被国家教委派往美国考察美术教育，回国后致力于美术教育理论和教学的研究。他撰写了《美术教育与学生人文精神的涵养》等三本专著，参与国家教委全国中小学美术教材标准的制定。他结合了中美艺术教育的特点，把启发式的美式教学理念融入杨梅红的教育理论中，使杨梅红的教学更为系统和专业。[详情]
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保罗 · 珀斯
所属机构： 石家庄杨梅红艺术教育
保罗 · 珀斯先生是杨梅红艺术教育研究院的国际导师，拥有超过30 年的设计与艺术教育的专业经验，曾在威廉 · 德 · 库宁艺术学院等艺术高校担任教授。他总结了美国迈阿密建筑与艺术高中（DASH），印度新德里学前与小学教育项目（AES）等艺术教育的成功经验，带入杨梅红，丰富了杨梅红的教育形式。[详情]
