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详情> 金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养,提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练,金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力!

厦门金色雨林课程(8)

感统训练 体能课 注意力记忆力课 视觉动作统合课 阅读理解课 数学思维课 情感力课 竞技叠杯
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厦门金色雨林学校优势

  金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养,通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
为什么选择金色雨林

  教学经验:学习能力研究训练工作持续25年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
  专家团队:十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持,定期开设专家讲座,家长学堂,同时为教学提供科学性与权威性保障
  师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,七大项目考试,严格筛选教师,全国教师必须通过总部培训和考核
  测评体系:实验结果经过中国科学院心理研究所,中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室,证明具有科学性
  小班教学:8人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配,给每个孩子平等成长的机会
  效果显著:训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)
  全智能配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标

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厦门金色雨林师资(4)

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厦门金色雨林评价(10)

5.0

综合评分

高于100%同行

好评率100.0%

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厦门金色雨林问答(4)

感谢您的信任与支持,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

感谢您的信任与支持,“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

感谢您的信任与支持,感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

感谢您的信任与支持,孩子上课不认真听讲,容易分心走神,都是注意力不集中的表现,但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。学习,离不开注意与记忆,金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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