厦门中域教育为学员设置中医师承培训班，讲重点，注方法，重技巧，原理清晰，骨性标志明确，掌握原理，稍作联系，即可掌握，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。
中医师承培训
中医爱好者，健康养生，康复理疗相关从业者;
想通过师承中医，考取中医执业医师证;
无需相关学历，想从事中医*，获得中医执业资格。
中医药师承教育是中医传承特色、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是中医药人才培养的重要途径。发展中医药师承教育，对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义，是传承发展中医药事业，服务健康中国建设的战略之举。为深入贯彻落实《中华人民共和国中医药法》《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》，逐步建立健全中医药师承教育制度，研究制定了该《指导意见》。
成为师承指导老师应具备哪些基本条件？如自主开展师承教育有哪些要求？
要成为师承指导老师，首先是中医药专业技术人员，并具备以下基本条件：恪守职业道德，具有扎实中医药理论基础、丰富临床（实践）经验和技术专长，有较高的带教水平和传承能力，能够坚持师承带教。
指导老师自主开展带徒授业等师承教育活动，应当与继承人签订正式的跟师学习合同，明确学习时间、学习内容、职责规范及达到的预期目标，并向当地中医药主管部门申请备案，当地中医药主管部门可根据具体情况进行相关审核。
全国老中医药专家学术经验继承*与中医专业学位衔接指的是什么？
全国老中医药专家学术经验继承*是国家中医药管理局开展的中医药人才培养项目，遴选符合条件的老中医药专家为指导老师，为其选配继承人，采取每位指导老师带教2名继承人的师承方式进行为期3年的培养，继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长，培养高层次中医药人才。该项目至今已开展6批。在国务院学位委员会的支持下，从第四批开始，符合申请专业学位条件与要求的继承人可申请中医专业学位，首次实现了师承*与专业学位的衔接，创新了中医药师承教育与院校教育相结合的模式。
非医药类人员通过师承教育学习中医应按哪些相关规定考核与管理？
非医药类人员通过师承教育学习中医，按照《中华人民共和国执业医师法》《中华人民共和国中医药法》《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》等有关规章准则规定，进行考核与管理。
