少儿学前预备班帮助3-6岁发育迟缓的儿童提升集体意识，建立集体规则意识，*遵守规则，理解约定俗成的生活常识 教学对象 3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式 1对3小组授课 科学原理 教育心理学、应用行为分析 课程内容 核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。 课程效果 帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，*遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
