脑电训练优势：
竞思特有脑电训练VS其他机构脑电产品
竞思特有的脑电训练：
1.专业级别脑电
竞思只使用银质脑电导联线，绝不使用非医学专用的干电极。只使用美国进口的Ten20脑电膏，配合专业级别银质脑电导联线，安全和信号的清晰度才有保导联线和导体膏障。有些机构为了佩戴迅速采取所谓干电极，但是干电极仅仅能佩戴在没有头发的区域，对于脑电信号的准确程度在医学领域尚不被承认。
2. 全脑训练位置
大脑训练要依据问题，针对大脑特定区域训练，竞思根据每个孩子的情况和寻求，制定训练位置，有的机构号称只训练一个位置的大脑，号称可以解决所有问题，是不正确的。竞思针对大脑地形，各个大脑区域的功能和学员的需求，使用我们的脑电导联线和脑电膏，可针对任一大脑区域进行精确训练。
3. 大脑训练波段
脑电训练必须专注一个首要目标。尽管我们可以同时训练多个波段和目标，但为了*效果，一次针对性的训练一个目标，是达到效果*的方式。有些机和目标可选构的软件和硬件为了便于使用，内置了固定的训练波段和目标，给各种不同的情况，都用使用相同的波段和目标，反而无法达到好的训练效果。
4.训练难度根据
应对游戏挑战是孩子能够通过游戏获得提升的关键。让难度固定在一个位置或比例很容易，但我们让孩子在每个训练阶段，选择适合自己的难度，有的孩子喜欢个体调节轻松的挑战，有的孩子喜欢困难的挑战，这都需要我们训练老师在一旁和对孩子状态的紧密关注，和孩子及时的沟通，对难度及时调整，让学生乐观面对挑战
5.专业级别
竞思的软件硬件都是专业级别，竞思脑电放大器信号的放大精度，数据传输的准确度，都是医学级别。竞思软件对脑电数据实时处理的能力也起到了关键作用。硬件和软件有些机构的软件和硬件以娱乐为主，目标是短时间让孩子获得强烈的娱乐性，但软件和硬件获得脑电数据的准确性较差，不足以提升孩子大脑的各项能力。
6.测评以及与家长的全程沟通
竞思从家长和孩子的首次到访，就开始对孩子的情况和家长的需求进行深入了解。并且在训练过程中紧密跟踪，在每个节点进行测评，了解孩子的大脑情况，全程*与家长的沟通，并且对于训练方案及时调整。相比之下，有的机构盲目给孩子训练，没有后期情况的测评沟通的模式，并不能有针对的进行训练。
其他机构脑电产品
速戴干电极
仅有一处或一个区域
固定的波段和目标
单难度模式
家庭娱乐级别
硬件和软件
客服模式
无
仅训练(无人工数据分析和训练方案)
Magritte MacDonald，医学博士、斯坦福客座教授及教育专家，美国加州脑反馈协会*，1987年获加拿大著名医学院戴尔豪斯大学医学博士学位，毕业后于美国加州大学进行博士后研究。
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芝加哥大学心理学系教授，教育科学研究所*，从芝加哥大学毕业后，Sian Beilock博士创建了教育科学研究所，研究所由美国国家科学基金会和美国教育部资助，她的研究方向覆盖了认知科学与儿童教育学。
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哥伦比亚大学心理学博士，北美脑科学研究协会会员，1986年，Kelly在哥伦比亚大学获得了心理学博士学位，并在洛克菲勒大学完成博士后研究。
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浙江省人民医院儿科副主任医师，浙江省心理卫生协会儿童专业委员会委员，浙江中医药大学《儿科学》兼职副教授，中国心理卫生协会会员，浙江省科普作家协会会员。
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综合评分
高于*同行
好评率100.0%
自生放松训练的特点是在他人的指导语或者自我引导语的暗示下缓慢进行的，在训练开始之前，可以仰面躺在床上或者舒服地坐在沙发上。
竞思教育是中国首家采用国际领先脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思总部TalegenesLLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。
多动症主要分为两类注意力不足和过动（以及两者的混合）。但真正注意力不集中的原因从大脑的神经角度有三类：分心（可能表现为多动，也可能表现为心不在焉），注意力深度不足（表现为反应慢，理解力不强），紧张焦虑（表现为发呆，发挥不好，精神压力大）。
竞思的培训老师、心理老师、和咨询老师都是具有心理学、教育学、生物学、教育心理学、应用心理学、或师范学的学历基础的。除此之外，竞思还对所有的老师进行严格的培训和考核。无论经验多么丰富的老师，在刚入职时，都要到竞思总部进行的长达一至二个月的全职脱产培训。
