湖北省表（导）演类中戏剧影视表演方向艺考培训课程主要从“声乐、台词、形体、表演”四个方面教学。央布通过教学学生演唱、语言表达、肢体塑造与协调性，融汇表情语言肢体构思于一体的小品表演、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。全方位塑造，系统教学，成功培养优秀人才。
通过学习编导知识基本理论，包括影视作品分析，命题写作，影评写作，文艺常识等，从而提升学生的知识储备量、语言表达能力、逻辑思维能力等，达到编导艺考基本要求。
2.广告创意
广告创意指根据题目创意广告:主要考查考生的想象力、创新力等，通过学习告创意表现手法与创意思维训练，提高学员的创意广告应试能力，达到编导艺考要求。
3.编写故事
广告创意指根据题目创意广告，主要考查考生的想象力、创新力等，通过学习广告创意表现手法与创意思维训练，提高学员的创意广告应试能力，达到编导艺考要求。
广告创意指根据题目创意广告，主要考查考生的想象力、创新力等，通过学习广告创意表现手法与创意思维训练，提高学员的创意广告应试能力，达到编导艺考要求。
5.栏目策划
广告创意指根据题目创意广告，主要考查考生的想象力、创新力等，通过学习广告创意表现手法与创意思维训练，提高学员的创意广告应试能力，达到编导艺考要求。
编导艺考中影视评论写作是必不可少的，学员通过学习影视评论写作技巧，能有效的提高语言方面知识与技巧，提高创作水平，达到编导艺考要求。
7.中外电影史
编导艺考中影视评论写作是必不可少的，学员通过学习影视评论写作技巧，能有效的提高语，言方面知识与技巧，提高创作水平，达到编导艺考要求。
8.中外文学常识
编导艺考中影视评论写作是必不可少的，学员通过学习影视评论写作技巧，能有效的提高语言方面知识与技巧，提高创作水平，达到编导艺考要求。
9.艺考模拟
定期进行艺考模拟，全面提高学员的艺考应试水平能力，克服考前紧张，针对模拟考试结果进行重点辅导，提高联考成功率。
10.视听语言
视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态，主要内容包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。
学习编导艺考联考课程的所有内容包括编导基础、广告创意、声画组合、影评等。全面提高学员的应试能力，提高学员的编导素养，达到校考应试要求。
2.即兴评述
编导艺考中即兴评述在部分校考中会有涉及，通过学习即兴评述应试技巧与实践练习，提高学员的理解力、思辨力、概况力、记忆力与表现力，达到校考应试要求。
3.编写故事
针对编导艺考面试，练习面试能力与语言表达能力、临场反应能力、灵活处理问题能力等内容，提高学员的面试综合能力，达到校考应试要求
4.编讲故事
编讲故事是编导艺考的主要考试内容之一，通过学习编讲故事应试技巧与实践锻炼，提高学员的语言表达能力、肢体语言能力、语言组织能力等，达到校考应试要求。
5.新媒体技术
新媒体技术是近几年新生的课程方向，根据报考专业的不同针对性的学习新媒体技术的理论知识与应用要点，提高学生对新媒体技术的理解与应用，达到校考应试要求。
6.摄影摄像
根据学员报考专业针对性学习摄影与摄像，包括摄影摄像理论知识、摄影摄像历史、相机的操作与应用等内容，全面提高专业技术能力.达到校考应试要求
7.中外文学常识
在编导艺考中文艺常识--直都是考试的重点，通过学习基本的文学常识与老师讲解，掌握文学常识的考试重点，提高学习效率，达到编导艺考要求。
