被我校卓越工程师班录取的学生入学时需提供以下材料：身份证验原件交复印件、高中、中专、技校毕业证验原件交复印件、户口本户主页和本人页复印件、一寸免冠蓝底照片8张，属于应届高中毕业生请携带高考成绩单及准考证。
我校属于自主招生学校，学校对符合条件的学生进行资格审查后即可录取。 1）电话报名：通过电话与招办老师进行详细询问，由招办老师通过电话帮助考生进行报名信息填写*，通过审核后即可录取。 2）网上直接报名：考生可以登录“迅腾国际滨海新区软件工程师培养基地”网站“进入网上报名系统”自行填写网上报名信息，并正确提交，5天左右根据本人身份证号码查询录取情况。 3）直接来校报名：考生可直接到达天津市红桥区丁字沽三号路45号，迅腾国际滨海新区软件人才培养基地招生办公室进行报名，迅腾国际滨海新区软件人才培养基地招生
根据行业调查结合我校历年毕业生*薪资统计，我校毕业生从事相关IT工程师*，月工资在4000—8000元之间，这属于非常普遍的工资标准，国家统计局全国工资统计数据显示：高薪行业前三位是金融业；信息传输、计算机服务和软件业；科学研究、技术服务和地质勘查业再夺前三名，分别为9.13万元；7.06万元；6.52万元。信息传输、计算机服务和软件业70619元，是全国平均水平的1.66倍。可见从事IT行业月基本工资平均已经为6000元。参加卓越工程师各专业学习的学生入学前*协议，试用和实习期间工资不低於4000
卓越工程师班—软件工程专业的毕业生职业方向：JAVA软件工程师、.NET软件工程师、PHP软件工程师、安卓开发工程师、软件测试工程师、网站开发工程师等高技术岗位。 2）卓越工程师班—影视动画专业职业方向：二维动画设计师、3D动画设计师、MAYA高级设计师、企业策划设计师、影视编辑工程师等创意人才岗位。 3）卓越工程师班—互联网营销与推广专业职业方向：网络营销工程师、网络推广工程师、网络优化工程师、互联网资源整合工程师等互联网应用岗位。 4）卓越工程师班—建筑装潢设计专业职业方向：室内装潢设计师、园林
迅腾国际滨海新区软件人才培养基地是专业服务于滨海新区、滨海高新区的高端IT工程师人才培养基地，人才培养均属于定向*，卓越工程师班毕业生*安排*，并且都是安排在高新技术企业内*，*环境好，待遇高，*氛围好，发展潜力大。学校先后与天津高新区、软件园区、中新动漫园区、天津软件行业协会、天津互联网商会、天津文化创意产业协会等天津600余家高科技企业建立了“订单培养、定向*”的人才培养关系，毕业生专业对口率均在90%以上，实现了学员进入IT行业理想，多年来为天津培养了近万名国家级信息化工程师。20
卓越工程师班软件工程、互联网营销与推广、影视动画、建筑装潢专业采用国家精品课和国家级信息化工程师人才培养标准的人才培养方案进行授课，其中80%以上的专业课教材均属于自主研发的课程，加之以项目驱动教学、案例化教学等特色教学模式，更加贴近企业用人需求，而且教材更新快，重点使用最新出版或最新研发的案例丰富的实用性教材为主，使学生毕业就可以从事IT工程师岗位的*，并达到国家级信息化工程师认证水平。
迅腾国际滨海新区软件人才培养基地拥有一支学历高、知识丰富、技术过硬、责任育人的师资团队，针对卓越工程师班各专业的基础课与非专业课学院选派责任心强、认真负责、基础扎实的教师团队进行授课。对于高端核心专业课、核心技术课、项目实战课选派具有2-5年*经验的企业一线工程师团队进行授课，确保学员掌握企业正在应用的前沿技术，达到国家级工程师认证水平。
初中毕业起点4年制卓越工程师班实现了“初中毕业直接上大学”的发展目标。 近年来初中毕业学择业问题已经成为社会关注的焦点。很多初中毕业生，没有选择继续读高中、中专，有些厌倦了课堂上枯燥的学习生活，有些是想去追求自己的梦想，不想受制于一成不变的小升初、中考、高考这样一成不变的教育体系的限制。但由于初中毕业生受到年纪小，社会经验浅等特点，在择业方向上受到了极大的阻碍。
迅腾国际“卓越工程师班—建筑装潢设计专业”针对市场用人需求与建筑装潢设计教育体系的矛盾所在，摒弃传统教育模式，以深化产教融合、校企融合，构建特色职业教育体系的创新思路开设了建筑装潢设计专业，旨在为各个平面设计公司、广告公司、传媒公司、建筑表现公司、室内设计事务所、建筑设计院、城市规划等机构培养应用型、实用型、研究型、即插即用型高端精英人才。卓越工程师班—建筑装潢设计专业以培养符合行业需求的各类室内装潢及建筑装饰项目设计人才为目标，结合中国建筑装饰协会人才培养标准，将普通高校建筑设计专业与企业用人标准相结合
我校卓越工程师班—影视动画专业人才培养方案目前处于国内领先水平： 1、影视动画专业知识体系依靠CGProject模块化知识结构、虚拟现实动漫创作型教学模式、原创型项目实战五式教学法、动漫工厂实景教学系统四大优势，创造了“快乐学动画”的教学模式。以培养良好的思想品德和职业道德为前提，运用二维打好扎实基础、三维实现梦想，掌握动画理论、二维、三维动画软件、3DMAX软件等知识与技能，通过分模块学习，模拟生产线，选用真实动漫项目，进行全程动漫教学等方式，鼓励学生进行动画原创，激发学生的想象力，支持学生创建情景氛
