课程设置上，遵循孩子学习特点，由易到难，循序渐进，让孩子逐步建立信心，培养成就感。课堂教学上，老师会组织丰富的教学活动，吸引孩子积极参与，以鼓励和激励的方式引导，调动孩子的积极性；睿丁英语“APP分级阅读系统”通过每天让孩子进行30分钟的英语阅读，逐步培养学生的英语学习兴趣和英语阅读习惯，从而让孩子建立主动学习英语的意识和英语思维。

家长如果时间充裕，可以给孩子进行安排预习，教材是不需要背的，我们会在课堂引导孩子理解掌握。

有，睿丁英语会根据孩子的测试结果和家长时间需求，设置科学实用的课程表，在校区中心公示，可以非常方便地获知。

首先，督导老师每周给学生打电话帮助孩子复习和检查上周学习内容，并提出相关的建议，以帮助孩子学习。其次，孩子每天利用睿丁英语“APP分级阅读系统”进行30分钟“浸入式”全英文朗读和阅读活动，孩子的朗读、阅读能力在潜移默化中得到提高。只需要家长配合监督就好。

睿丁英语荣誉：2012年12月环球吉尔（GL）亚太区英语词汇研究院授予“睿丁英语”GL全国英语词汇晋级测评基地称号；2012年获得美国美中教育促进基金会授予的“2012年*语言教育解决方案”称号；2013年6月中国教育科学研究院授予睿丁英语“英语阅读教育研究指定实践基地”称号；2015年1月睿丁英语受邀正式列席中国教育培训联盟理事会。睿丁英语课程设计的目标是让孩子真正*英语，无障碍与外国人进行英语交流，无障碍阅读原版期刊、报纸、杂志、故事书和学术性文章。睿丁英语通过“语根拼读”“语根知义”专业教学技术

简言之，我们的孩子学习英语关键在于浓烈的学习兴趣，良好的英语阅读习惯，大量的英语“听、读”输入和“说、写”输出。

睿丁英语是以“英语作为第二语言需用阅读习得”的学习理论为基础，研发了“语根拼读”“语根知义”英语学习方法。

孩子坐不住是很正常的事情，经大量科学测试，6-10岁孩子们在课堂上的注意力最多10-15分钟；同时孩子有不同的类型特质，睿丁会根据孩子的特点，进行课堂教学活动的设置，以学生为中心，让孩子自己成为课堂的主人。当然，我们老师也非常有耐心，当孩子遇到问题的时候我们会做情绪督导。

睿丁英语可以解决大部分英语单词【词音、词义】的问题，还有部分单词属于外来词，无法解决，例如：中国的【豆腐】一词，英语为【toufu】，属于语言的特殊现象。

规则是不需要死记硬背的，课堂中，数千个单词练习，孩子会逐渐掌握规则，并且习以为常地运用规则。督导老师会每周有针对性地辅导，并强化没有熟练掌握的规则。