陈略娟
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在美国法拉古特学校天津校区教授微积分初步及AP统计学课程，南开大学应用数学硕士学位，多年的AP教学和双语数学教学经验，曾参加Collegeboard大会，学生AP成绩百分之九十达到5分。教授过的学生从七年级到十二年级，熟悉每一个年龄段的学生心理特点，为人风趣幽默，与学生亦师亦友。
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郭萌，现任美国法拉古特学校天津校区初、高中数学教师，天津师范大学本科毕业。善于与学生沟通，调动学生在学习数学方面的积极性，课前精备、课上精讲、课后精炼，面对有限的课时，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，*限度地提高单位时间里的教学效益。
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毕业于上海师范大学，物理专业理学硕士，任职双语物理教师，曾三次荣获国家级科研奖项，发表国内外论文十余篇，五项专利。参加过多次CIE、Edexcel的培训，对AP、ALEVEL国际物理课程有深入的研究。善于幽默的方式授课，点燃学生学习的热情，规范的双语教学帮助更多的学生发掘物理的魅力。轻松高效的课堂氛围让学生有的放矢！
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综合评分
高于*同行
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国际学校的课程设置一般可分为“国际课程”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。全球国际学校通行课程为IB课程，包括小学(PYP)、初中(MYP)、高中(DP)在国内被称为国际文凭课程。
将来是准备出国留学还是准备高考读国内大学？另外中考成绩怎么样？如果成绩非常好，能考进*的重点高中，读国内高中也不错，学科比较扎实，也一样可以申请海外大学。（为了不影响学校的*，学校一般在高三也会分流，也就是说读国内高中也参加不了高考）。如果已经明确出国留学意向，能进一所比较好的国际高中课程学校是个非常好的选择，从教材、老师、思维方式、社会实践活动上对孩子的未来成长更有利，尤其是孩子比较聪明，性格开朗又不是死读书的孩子更适合！
您在中国读了A-level，是可以申请美国的大学的。但除了分数之外，可能还要证明其他的一些特色优势。美国的这些学校是没有魔力的，还是要看学生在这个过程之中能吸收什么、学到什么。还是应该说不只是一个文凭，而是他在这个学校的学习过程之中，能学到什么，这很关键。
如果确定今后出国读高中或者大学的话，而且家庭条件允许的话，是一种不错的选择。关键还是选好国际班，现在这类项目比较多，选择时候需要擦亮眼睛。
