不知道。我想因人而异吧，就像母语，有人说话早，有人说话晚；有人咿咿呀呀好几年还没把舌头捋直，有人一开口就是整句整句滔滔不绝。还有的孩子，可能性格等因素，本来就不爱说话。输入方面，积极一些；输出方面，别强求，亲。但无论如何，最低限度，孩子的听力和语音会很好。

我想上小学以前可以每天半个小时到一个小时吧。上小学以后可以根据学业情况来定，估计每天15-30分钟。周末或许可以多一点。这也得看您给孩子报了多少个兴趣班辅导班是不是？

慢慢引导呗。可以诱惑，可以哄骗，甚至可以放弃，但绝对不要强迫，严禁打人骂人随地吐痰等不文明行为。别英语没学好，倒把孩子弄烦了。对儿童，尤其是低龄儿童，一定把兴趣放在*位。我们要做的是用英语进行娱乐，要让孩子感觉到他是在娱乐而不是在学习。

都可以。短期看，似乎一部动画看多遍的见效更明显，但时间拉长了来看，没觉得有根本不同。所以到底一部动画看几遍、一本绘本读几遍，这个随孩子意愿吧。我女儿看过的英语动画、电影应该超过60部了吧，五六遍的居多，极少数不太喜欢一遍之后没再看，有的极度喜爱看过二三十遍，比如说《音乐之声》。

不需要。但如果孩子愿意，不必禁止。也有人用跟着电影反复操练的方式学英语，那或许也是一种路子，但本质上不是我所说的“习得”。

在内容健康的前提下，看两个因素。一个是难度是否适当，二是孩子是否喜欢。只要符合孩子的接受能力和兴趣所在，就可以使用。

两者不冲突。幼儿园和学校英语课的输入量太小，在儿童语言发育的关键期，应该抓住时机多给孩子一些输入。

是的，上学以后学习也来得及，八十岁的老太太还学英语迎奥运呢，不过效率不同哈，尤其是听说方面。而且，自然习得这种方式，如果您处理得足够好(像我一样，嘿嘿)，那孩子就是用英语娱乐，并不是要花多大功夫吃多大苦，娱乐中白捡一门外语，亲，何乐而不为之？

如果孩子排斥，不必强求。我倒觉得母语能力的培养，其重要性远远大于英语。中文好的孩子，今后学英语照样轻松。

*等中文口语完全稳定之后，一般在三，四岁左右，因人而异。