1为申请人讲解如何准备专业课程的复习，如何准备回答的内容
2分析申请人大学专业课程、为申请人划定考试课程范围、以减少复习压力
3为申请人讲解审核时需要注意的问题，如何与审核官进行沟通
4为申请人进行心理疏导，缓解申请人考试前的紧张情绪
机械制造、车辆工程、自动化、电子信息技术、环境艺术设计、工业设计、视觉传达、建筑学、城市规划、生物科学、化学、材料物理、日耳曼文学、英语专业、法律材料科学、信息管理、交通工程、软件工程、经济金融、会计学、国际经济与贸易、体育管理、专业、社会*、音乐学、哲学、心理学等。
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1次 |
学生向老师提供自己的详细信息后（国内就读大学专业，德国希望就读的大学和专业），老师将根据学生的德语水平为学生总计出精彩的自我介绍及留德计划。根据课时可做APS*部分的提问模拟。 |
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第2次 |
学生提供在校所学课程，老师将协助学生将所学专业课程词汇进行总结概括。 |
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第3次 |
专业课程词汇辅导。 |
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第4次 |
在对词汇辅导的基础上，将对专业笔试进行辅导。 |
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第5次 |
指导学生对所学专业,及其课程,毕业论文，*经历做出完美陈述。 |
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第6次 |
指导学生对所学专业,及其课程,毕业论文，*经历做出完美陈述。 |
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第7次 |
模拟APS审核面试过程，对专业及课程进行模拟提问。根据学生应对的表现提供应是技巧 |
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第8次 |
模拟APS审核面试过程，对毕业论文，*经验模拟提问。 |
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第9次 |
进行审核技巧辅导 |
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第10次 |
模拟APS审核 |
