SAT写作语篇教学法 语篇教学法：根据SAT作文特点，研究归纳SAT作文的语篇结构和逻辑框架，增加学生的遣词造句能力，改变中式写作思维，培养学生严谨的、学术性的标准化书面英语表达能力。  1.涵盖宏观语篇技能和微观语篇技能。  2.SAT写作题精准分类，万能例子个性化解读。  3.15篇文章精改，形成个性化写作模板。

SAT单词高效记忆法：高频词筛选+科学记忆法  1.高频词筛选：  1)将真题库进行词频高低排序，筛选出最高的3000个SAT核心词汇，进行精讲精练。  2)从SAT阅读文章出处最频繁的美国主流报刊、书籍、小说等，构建了数十亿字的语料库，根据词频筛选出10000个SAT阅读核心词汇。  2.科学记忆法：  1)按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律，帮助考生有规律的设立单词记忆规律，指导学生进行科学记忆。  2)配套针对性的词汇练习题、泛读材料，提供背词工具，增加背单词的趣味性和有

SAT阅读“KWL”教学法硬实力＋软实力 使用美国最新“KWL”（Know/Want/Learn)阅读教学法：通过多种形式的课堂互动，激活学生背景知识，激发学生阅读兴趣，引导学生自发性提出对文章的理解和解题的思路，发现解题过程中的核心问题，培养学生正确的解题模式和阅读习惯。

雅思上课周期足，课时长；小班授课，互动教学；课后辅导，学习效果好。 上外教师为准备出国留学的学生提供专业咨询及学习规划等增值服务。

帮助学生熟悉托福机考特点、了解解题技巧、出题规律。扩大学员词汇量掌握考点掌握考试技巧，提高考试成绩。

托福师资，拥有博士或硕士学位的*教师或青年教师。

关键是做到“长短分明，轻重分明”。“长短分明”是指元音饱满夸张，占多数发音时间，而辅音，特别是结尾辅音则爆破、弱读、省读，抛弃“字”的概念，树立“音节”概念。“轻重分明”是指重音节重读，轻音节轻读，比如“afriendofmine”，应该在“friend”和“mine”那里重读，有轻有重，才能突出重点，明白易懂。

记好笔记，他们一定会提供1-2张白纸，试音时按题目顺序记录关键词，大家需要训练简写技巧;听丢了时，按笔记直接进入现在听出的关键词出现的那一页。 文章太长，不能做笔记很麻烦，我们可以固定以题目为中心：先读题、标记定位，再读文章。对于5-6分水平考生来说，机考以后，通读全篇的意义可能会下降。 加强思维训练，学习和练习以语法和逻辑的混合应用为主。每一句万能的部分只限于语法拿分点，切题的逻辑论述部分至少占到每一句的2/3，改背句为造句