国际学校大致有两种倾向，一种倾向于给学生提供更多空间和时间，以发展其个性和综合能力。另一种则是融合了普通高中的管理特点,对学生来说，前者享受了选择的自由和自我管理能力的磨炼，但自制能力差的学生可能会流于散漫，得不偿失。后者能让学生形成习惯性学习的方法，基础知识会打得更为牢固。但同时，这种学校学生的学习压力和辛苦程度也高于前者

英语教学我们采用单独的英语教学体系，国外的先进的教学形式，用这样沉浸式的全英教学环境对于学生的英语提升有很大的帮助。根据我们这些年的办学经验，学生们最终都可以成功申请到国外学校，少部分失败案例，也并不全是因为英语的原因，其中不乏个人及家庭因素。如果孩子可以顺利读到高三，绝大部分都可以顺利申请到海外的大学。

一般是4年制的，但如果你能在少于4年的时间内修完所有课程学分也可以毕业，或者多于4年也无所谓。美国的原则是，只要你能修完学分，几年毕业自己掌握。

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