在2010年，巴黎A.A.A.曾帮助过几十名非洲难民获取了法国的合法居留权，这其中的艰辛与困难无法用语言描述。A.A.A.这样做的原因，是为了让这些人获得一机会，一个与其他人一样去用努力来改变命运的机会，而不幸的是，他们无法在自己的国家获得这样的机会。如果他们被遣返回国，等待他们的还会是无尽的贫困和痛苦的挣扎。这只是A.A.A. 22年历程中的一件小事，但对这些非洲难民来说，这是改变命运的大事。自2007年起，A.A.A.在中国设立留学奖学金和留学贷款，这需要付出大量的金钱和劳动，但这是A.A.A.这个符号的内涵之一，这样做也是为了帮助一些人去改变自己的命运。
A.A.A. Logo的两种颜色传递着两个信息：
A.A.A.的Logo由两种颜色构成：红色和黑色。
红色的精神代表着自由与革新。人需要红色精神，需要不断斗争与变革。
黑色的精神代表着严肃与执著。人也需要黑色精神，需要以严肃的态度去承担责任，需要以执著和坚忍去面对生活。
A.A.A.希望让更多的人了解自己，更多的人分享到自己，更多人来肯定自己。A.A.A.要提供一切让自己感到骄傲和自豪的服务，要让每一个来到A.A.A.的人与A.A.A.一起分享这种骄傲与自豪，并继续把它们带给后来者。A.A.A.还要提供能够带给自己和学生信心与能力的课程，让学生离开这里时满怀斗志、满怀憧憬，清楚地知道自己将成为一个独立的、自制的人。也许A.A.A.和来到这里的人还远无法实现那个符号的全部意义，但毫无疑问，我们将继续奋斗永不停歇。
有知——有知识——知识创造财富——有利益
有义——有品德——品德带来尊重——有名声
这并不是一个很复杂的公式，那么结果就是：有知就有利，有义就有名。于是，名利双收，一个名利双收的人自然会有时装和巧克力。有人会认为这样的换算过于功利，有人会说追求知识，追求品德是为了去完善个人人格，实现自我价值，而不应该以追求名利为目的。其实……这是谎话，因为很多伟人都是名利双收，至不济的也会落个青史留名，即没名又没利的根本没有，不然你是怎么认识他的?既然所有人都渴望名利双收，凭什么?凭什么去获得知识，凭什么去获得品德——凭教育。作为一家教育机构的A.A.A.，就是希望让到此学习的人知道，通过有知、有义，去求名、求利，这是人存在的意义。
“言行，君子之枢机。”——《易 ?系辞上》
所谓“枢机”：“枢”，户枢，负责门的开闭;“机”，弓弩上负责发箭的机关;以“枢机”说“言行”,意指言行为君子立身、行事最紧要的步骤。一个人一生的荣辱、成败，往往取决于其平时的言行，故曰“荣辱之主也”。小到个人与个人之间的接触，大到文明与文明之间的交通，语言是主要途径。一个人在绝大多数时间里，都在不断地通过语言来表达情感，阐述观点，陈述事实甚至进行欺骗。他人就是通过一个人的语言来获取对一个人初步印象，一个言语乏味的人在现代社会中，是很难获得成功的。A.A.A.选择了语言教育，原因就在于此，因为语言是一种可以改变一个人的直接方式。正如中国人常说的那样：语文是基础学科。人在学习语言的过程中，往往也是在完成最初的知识积累，早期的逻辑构建，基础的思维训练和基本的处事方法。在学习语言的过程中，往往也会影响一个人人生观甚至世界观。掌握了一门语言，就等于开启了一扇文明之门，在一门语言的背后，人们会真切地看到一个文明。一个文明、一种文化、一个社会，往往对会给一个人带来巨大的影响。A.A.A.存在的目的就是以语言学习的方式，为在这里的人开启那扇文明之门，从而影响和改变他们。
来到A.A.A.的人就要做好投身于不同语言，不同文明的熔炉之中的准备。在这里，A.A.A.会帮助人们学习语言，会帮助人们学习文化，会帮助人们改变自己，而A.A.A.在试图改变这里的人的同时，它自己也会不断地发生蜕变。
“做一个独立的、自制的人。” —— 舆石洋一(巴黎A.A.A.国际语言中心校长)
很多人为了找到“我是谁?”或者“我在生命中想要什么?”这样的问题来到A.A.A.。A.A.A.的存在就是为了让人们有一个可以思考这些问题的去处，人们可以在这里不断前进，不断追寻，可以因思考而始终处于焦虑并和他人分享自己的焦虑。A.A.A.是一个充满热情、充满友爱并且人们可以在这里扮演自己的角色，绽放自己生命的地方。如果A.A.A.是一个企业，像其它的那些一样，它一定已经不止一次的倒闭。可是，A.A.A.的灵魂决定了它只能在“成为一个独立的、自制的人”这一道路上继续存在。对于A.A.A.来说，倒闭是不能被接受的，它将继续为了那个对于某些人来说毫无意义的目标而战斗。
一个年轻人带着几十公斤的旅行箱从中国出发，经过11个小时的飞行来到巴黎。于是，他就开始自己寻找“我是谁?”或者“我在生命中想要什么?”这两个问题的答案。这个年轻人接下来将要无数次地面对困苦、欢乐、迷惘、悲伤。的确，他会有朋友，会有爱人，会有师长，但他首先要*独自面对一切。A.A.A.愿意帮助他和他这样的年轻人，去*如何面对这一切，如何做一个独立的、自制的人。
发展历程
1989年 A.A.A.成立，同时成立了语言学、语言结构主义及人文学的研究小组。同年开始对在法定居或留法的中国人、日本人、韩国人进行法语语言教学。
1990年 A.A.A.新增日语课程，开始对法国人进行日语教学。
1991年 与法国历史悠久的著名学校ST-JOSEPH建立了姐妹学校关系，并开始在语言教学和中小学教育方面互派师生。
1993年 我校获得法国教育部的教育认证。这是法国教育部对我校长期以来发展的认可与教学成果的肯定。
1994年 在得到法国教育部的教育认证后，我校进一步扩大了招生范围，开始向一些企业员工提供有针对性的装业语言培训。
1995年 法国*对我校的教学质量再次作出肯定，由巴黎教育委员会给我校颁发教育认证证书(同时拥有这两种证书的语言学校在巴黎只有四所)
1996年 我校与法国著名机构A.D.E.F合作，建立了我们自己的宿舍。位于巴黎的近百间学生宿舍给在校学生提供了极大的便利，减轻了学生沉重的经济负担。
1997年 我校开始设立奖学金制度，向表现优异的留学生提供校奖学金。
1998年 A.A.A.正式向其他国家推广语言教学。同时向日、韩两国的相关院校派遣法语教师。
1999年 A.A.A.全体员工携手努力，最终获得了法国劳工部(Direction Départmentale du Travail et de l’Emploi-D.D.T.E)的许可，本校学生可以在巴黎申请学生工作许可证。对一些经济上有困难的学生而言，无疑是*鼓舞。
2001年 随着我校的日益壮大，开始对Samsung de France等一些在法的知名企业分公司提供法语语言培训。
2004年 由于中国的迅速发展，中法两国文化交流的日趋频繁。我校开始对法国人进行汉语语言教学，同时向巴黎相关院校派遣汉语老师。
2005年 我校正式在中国成立*所分校，位于中国上海，开始对广大的法语爱好者及欲赴法学生进行法语培训。
2006年 A.A.A.上海分校开设了日语课程。开始向学生及其他日语爱好者提供日语语言培训。并与日本著名语言学院Arc Academy建立合作关系，共同研究日本文化及交流日语教学的经验。
2007年 A.A.A.与巴黎A.L.F合作创立A.A.A. & A.L.F.J留学基金会，为欲留学法、日或已在法、日学习的中国学生提供无息的留学贷款，帮助学生顺利完成学业。
2008年 我校除上海分校外，在深圳开设了第二所分校，为当地及附近地区的法语爱好者及欲赴法学生进行法语培训。
2011年 我校在北京开设了第三所分校。
