初升高物理假期衔接班

板块

课程内容

初高中内容差异对比

匀变速直线运动

质点位移和时间 匀速直线运动图像

• 新内容，建立*个抽象的理想化模型；
• 学生的认知将从初中的形象思维转变为高中的抽象思维；
• 对审题的要求提高

平均速度和瞬时速度 DIS系统

• 新内容，初中所学的速度是路程与时间的比值，是标量；
• 高中的速度是位移与时间的比值，是矢量，在考虑问题时还要注意方向的变化；
• 初次接触DIS系统

加速度 匀变速直线运动规律（一）

• 新内容，理解速度变化快慢，比较抽象，在理解上首次出现障碍；
• 要求能定量计算匀变速直线运动的速度。

匀变速直线运动的图像

• 新内容，高中阶段的首次对图像进行综合应用，利用图像来分析问题和解决问题，是初中所没有的

力和力的平衡

生活中常见的力

• 在初中形象感受力的基础上，多了分析弹力和摩擦力的方向，强调研究对象的重要性，所遇到的受力的场合也比初中多了很多

受力分析

• 新内容，初中只要分析单个力的情况；
• 高中是全面的受力分析，以及在质点比较多的情况下，选择正确的研究对象，是学生能够学好力学的*阶段