这是个让所有学生尴尬的问题。分析是基于对文章的理解展开的，如果文章没读太懂，就意味着有可能对文章中的分论点或者对需要分析的一些手法没看出来，都会影响分析的分数。但这也并不是绝对的。分析文章遵循一大原则：所分析的手法和分论点*能涵盖文章的大部分内容。如果只是文章的哪一个小环节没看看懂，其他都分析还不错，影响不会很大；但如果是文中的某一大段没太看懂，或者某个关键手法没看出来，这真的就要尴尬了，会严重影响分析的分数。所以考前强化对文章的精读分析以及材料使用的梳理显得尤为重要。

类似于阅读的评分，分析就是看学生把作者论证观点的过程分析得有多深入、精准、到位，具体说来： 1.确*析要集中在文中最能说服作者观点的部分 2.确保文章分析并评价文中的证据、论证和文学手法的运用，总结分析作者是如何通过以上信息论证了观点并说服了读者 3.分析总结的内容必须与文中的重要细节保持一致，不能分析有偏差，张冠李戴。如：作者提及A信息是为了说明B观点，如果分析成为了说明C观点那就大错特错了。 4.没必要把三部分，即证据、论证和文学手法都做分析

阅读、分析和写作三个部分的评分都是通过一篇作文体现出来的，根本而言，阅读就是要看到底有没有彻底理解文章。在写作过程中，必须在作文中通过引用、意译或总结的方式提及到文章中的重要内容： 1.确保在文中提及到文章的观点(centralidea) 2.确保*含文中的分论点和相关的重要细节信息 3.不能扭曲作者的观点，即，对作者的观点作精准表达，切不可偏题

有些同学上写作课时存在这样情况：着急让老师赶紧教怎么写，尽快掌握写作的一些模板套路。这类同学对写作的理解还是仅仅停留在传统的写上面，而新SAT写作已经不再只强调写了。换句话说新SAT写作强调的不是信息输出，而是基于信息输入之后的输出：必须先读完文章并对文章做一定的分析之后再去写。如果只看重如果写，没有*阶段的分析过程，学生甚至都不知道文中的内容存在哪些可以分析的点，哪些可以用来做分析素材等等，这种情况下又谈何分析性写作呢？ 改革之后的新SAT写作，评分标准从原来的一维角度评分变成三维角度评分，即阅

新SAT改革之后，作文部分的呈现形式不同于以往和现行标化考试的其他写作形式。写作不再只是要求写出一篇文章，而是加入了对阅读的重视。新的写作明确要求就一篇既定文章，分析该文章如何立论，如何说服读者同意其观点的，无需阐述个人观点。换句话说，学生需要先读一篇文章并对该文章做一定的分析，之后做出评论性写作。需要注意的是，给到的文章篇幅700字+（2017年1月亚洲考区的文章多达900字）。写作写得好与不好，不仅要看写作水平，还要看有没有充分理解所给文章。

不同国家不同大学对雅思考试成绩的要求不一样。比如英国普通的大学要求雅思在6分以上，重点大学一般要求在6.5分以上，而著名的大学则会要求在7分以上。美国和加拿大的普通大学要去雅思6分以上，而澳洲的大学对雅思要求相对低些，一般6分以上就能申请不错的大学。学员可以报一些雅思培训班，尽可能的提高雅思考试成绩，这样大学的选择也就多了很多。

雅思考试满分为9分，如果按中国的60%的及格标准来算，5.4分是刚刚及格，也就是说雅思5.5只是很一般的分数。由于雅思和四级的考试形式、考试内容、评分标准都不一样，所以两者可比性不大。如果非要比较的化，雅思5.5和大学四级大体相当。目前，国外就算是普通的大学也多要求雅思成绩至少为6分。所以，如果要上一所好一点的大学，努力提升雅思成绩是非常有必要的。

从难易程度来看，SAT的难度要高于高考英语。SAT考试结构严谨、更重视语言的实用性，主要强调学生对信息的分析、评判能力和质疑精神。出题方为独立于美国大学和*部门的第三方机构，考试时长共为为130分钟，但每个小节都有相应的时间限制。高考英语的成绩并不能评判预测SAT考试成绩，也不能按照高考模式去应试SAT考试。

三立的老师在教学过程发现，很多SAT高分考生都有阅读英文书籍的习惯。我们推荐了如下几本适合SAT备考的书籍，如欧亨利《麦琪的礼物》、斯坦贝克《愤怒的葡萄》、夏洛特勃朗特《简爱》、斯科特《了不起的盖茨比》、哈珀·李《杀死一只知更鸟》等。建议学员在读的过程中多注意情感的表达与写作方法的总结，对不认识的单词要及时理解记忆。

托福由四部分组成，分别是阅读、听力、口试、写作。每部分满分30分，整个试题满分120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。阅读题有三篇文章，每篇文章会对应一定数量的选择题，时间为60分钟。由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，考试时间为1小時。写作题要求考生在50分钟内完成2篇作文。