IB课程的六门基础课每科考试满分为7分，4分为及格，加三门核心课程，合格计3分，总计满分为45分。各国大学录取时对IB分数要求不一致。有的会给总分设置分数标准。还有的可能在单科成绩上也会有要求。总之，录取条件各有不同。

学习IB课程之后，并不需要再参加国内高考。IB课程的存在对于国内学生来讲就是在你有计划接受国外大学教育体制存在的。另外，两种教育体系不矛盾，但在接受了双语教学或是全英文教学在融入国内高考时有一定困难。

IB课程的学习内容与国内普通高中的学习内容差距很大，并且授课语言和考试语言不同（IB课程用英语或双语，高中课程用汉语），所以很难达到既能参加好IB考试，又能参加好国内高考。中国公立大学中有南京大学接收中国籍持IB文凭的学生，民办大学中有辅仁外国语大学接收IB毕业生。随着国内重点大学的招生制度改革，相信不久的将来会有中国的IB学生进入北大、清华这样的国内名牌大学。

世界各地的大学录取海外学生（IB学生）需要本人提供IB成绩及雅思或托福成绩，部分美国大学还要求提供SAT成绩。

世界各国的大学对IB学生表现出极大的兴趣，无论学生来自哪一个国家。各大学都欢迎这些具有广阔视野的IB学生，欣赏IB文凭的高学业水准。

不是。一定的智力水平和较好的学习基础、英文基础是非常重要的，更重要的是IB学生要有强烈的学习欲望和良好的学习方法，要有克服困难的勇气和毅力，要有广阔的胸襟和接纳新事物的能力。

IB文凭的全球获取率为80%。IB学生如因个别科目分数不理想而拿不到文凭，可再报名参加单科重考，到成绩合格*。另外也可以只领取单科证书，一样可以申报国外大学。

两者其实并不冲突。即使是选择觉得有挑战性的课程也能够通过努力取得高分，并不是仅仅只追求有挑战性就可以。当然，具体情况要因人而异，可以结合学生的个人情况以及目标学校等因素来考虑。

进入IB学习前的一个暑假可以阅读每个科目的大纲（syllabus)，其中包含了该学科最基本的介绍、两年内需要完成的所有course work、评分标准、全球统考形式、以及为学生设立学习目标。针对学习技巧，学生可以在YouTube上找到IB学长学姐录制的视频，参考他们对不同IB课程的心得与建议。在文科方面，可以通过大量的阅读来适应IB课程的阅读量。

IBDP课程是一套更完整的两年课程，学生需要完成六门不同组别的科目和三门核心课程才可领取IBDP文凭。参与IBC（IB Certificate）的学生则可以选择读六门以下的IB单科，不需要修核心课程，可以依据自己的喜好和擅长的学科选课。