在学习期间，*慢慢有了学习的目标了，发现有了目标后，无形中能帮助*对自*管理能力从认识转化到实际行动。说心里话，国际学校对*这类型学生还是挺有帮助。的。

*以前自*管理能力也一般，想玩的好玩的总先玩。到了学校后，使*认识到自*管理能力的重要性。

自从*就读学校后，*发现在国际学校对同学的自*管理能力尤其显得重要。平时*们都住校，每天硬性作业看似不多，若仅仅围绕作业，晚自习结束后也就没事情可做了，时间就显得宽松。

学校的环境和氛围和国外差不多，让孩子先提前适应一下学习氛围，等到真正到国外的时候，也能更快的融入的异国环境中去。

学校崇尚自主学习，不但发展了孩子的个性，培养他们的自理能力，并不会给予学生们学习上很多固定模式的压力，会培养孩子们自主学习的意识，这也是*们家长选择学校的原因之一。

学校的老师都很负责任，老师会全方位、多角度的了解学生的学习情况和心理变化，并且还会定期和*们家长反馈。

孩子在学校学习的这段时间，外语能力提升很多，各方面能力有所增强，孩子变得更加积极主动学习。

学校的住宿坏境都是相当好，而且宿管老师都很负责，让孩子住宿也有助于培养其独立能力，锻炼个人的生活自理能力。

学院不仅仅是简单的知识传授，还为学生提供了许多丰富多彩的活动，从而使他们能更多地了解自己和周围的世界，开拓孩子的视野。

学校的环境挺不错的，校园里设有一个室外篮球场和羽毛球场，另设有一个室内运动中心，供学生们打乒乓球和台球，专业的舞蹈室和健身房。学生可自由使用各类设施进行体育或娱乐活动。