以偏概全：简单枚举法的结论是或然的，可靠的结论往往建立在数目、范围上要充足，取样对象之间的差距要够大。通常把样本过少，或者过于简单的方法称为“以偏概全”。常见问题有只顾一点不及其余的情况;有论证条件过于单薄无法支持论证的情况;也有对概念的界定和使用不够清楚、准确的情况。例：在针对巴黎市民对垃圾食品偏好度的调查中，调查人员在巴黎的各大麦当劳餐厅随机抽取了 300人做调查，发现巴黎市民更喜欢程度高达75%。分析：该调查的样本仅仅来自于巴黎的快餐厅，在巴黎快餐厅吃饭的人就餐偏好不能代表巴黎市民的就餐偏好

初数简单，不必过早复习：很多考生通常认为初数的内容即为初高中的知识内容，自己课下浏览了几套真题，被真题的表面形式所误导，认为会做，所以很多考生到了后期才开始进行复习，殊不知在这样的认知下，失败的种子正悄悄埋下。

简单构成式如果A，那么C;如果B，那么C;或者A，或者B;所以，必然C。符号形式表达为：A→C，B→C，A∨B，所以，C。

纵观近几年的管综考研，可以发现，快速解题技巧大放异彩。无论是18年真题中的关于比例问题、代数问题还是几何问题，还是17年的相似比与不等式问题，或是16年的函数根问题，以及15年的工程问题等等，都可以应用一些通用的或是特有的快速解题技巧进行解答。而这些快速解题技巧往往能使一个需要十分钟才能推导出来的题目在20秒内得到正确解答，这个区别让我想到了爬20楼与坐电梯的区别，让我想到了锄头和挖掘机的区别。所以说，掌握快速解题技巧这不仅仅拥有着时间和正确率的优势，更拥有着心理上的优势，同学们更有信心去做接下来的题目。

一些二战考生和子徒老师说，真题都做过了，答案也记住了，感觉没有题目做了，呵呵，各位二战考生，你做的题目已够多，停一停，从最基本的判断，推理、论证、概念去入手，掌握、理解一个个考点，知道逻辑的最基本内容，可能这些一开始学起来有些枯燥，但当你的大脑经历了磨炼，痛苦的折磨后，必定会有强大的推理能力，也闪现理性的光芒，从而从根本上解决题目，而不是模棱两可。不是只知道是什么，而是知道为什么，所有这些都需要各位考生有一颗理性的大脑。不盲目，相信理性，接下来的路你会走的很顺利。

二战的孩子们，清醒点，理性些，九个月的时间足够你去准备逻辑复习了，从最基本的理解做起，不要只是记住技巧方法是什么，而是要知道这个技巧与方法是怎么得来的，为什么是这样，当你经过了思考，使大脑得到了训练，在考场上才能够适应考试的压力，从而让自己的思路清晰，有效应对考试。

武汉理工大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、中国石油大学(华东)、南华大学、云南大学

基础法：基础记忆法，强调基本概念和基本知识点是基础中的基础，任何科目都有一些考生必须记住的非常重要的概念，如数学公式、逻辑题型、英语词汇、写作逻辑等方面。将这些内容归类为概念基础的同时，要注意与真题考点相结合，不至于“捡了芝麻，丢了西瓜”

逻辑培养的是一种思维。对于形式逻辑，重要的是牢记各种推导规则和概念，同时仔细审题，抓住题干重点。论证逻辑是逻辑中的难点，可以按类型进行训练，找出不同类型题目的设问特点与解题思路。最后做题做题做题…，《逻辑分册》、《逻辑精点》、《800题》这些耳熟能详的习题册都可以，另外陈慕泽老师的《450题》在冲刺阶段十分值得做，贴近考试的题型和特点，可以进行计时训练。

对的。会计硕士侧重实务实践，会计学硕士侧重理论教学，这样就直接导致了教学模式、授课方法上的不同。会计硕士在教学上偏向研讨形式，以小组为单位进行研讨学习，会计学硕士则是通过老师授课，个人课后理解并消化知识体系为主。以中央财经大学为例，会计硕士的课程体系中包含了很多实务研讨课，关于实践工作中的热点问题的解读课程也很多，比如财务与会计实务问题研讨、基于财务视角的银行信用风险管理以及纳税筹划等，对以后的工作实践具有很大的指导性。