您好：我们都知道学习知识学好课本上的知识才是最关键的，听力也是如此。因此一定要鼓励孩子每天坚持听孩子在学校学习的少儿英语教材。课前预习听，课后巩固听，反复模仿跟读。让孩子模仿录音的语音语调读给家长听，家长也可以用心的把孩子的声音录制下来做前后对比。时间长了，不但孩子的听力会有很大提高，口语水平肯定也会提高的很快。

您好：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。

您好：*的学校未必适合每个孩子。每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选最适合的学校，就是帮孩子选发展的起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得到充分关注和培养。

您好：利用科学的学习材料给孩子创设一个丰富的语言环境，这是每个家长都能做到的，同时也是对孩子学习英语*的帮助。家长每天要在孩子起床时和睡觉前播放英语歌曲、故事、儿歌等，不必强求孩子刻意去模仿，只要坚持每天都这样做，*让他天天都能得到英语环境的刺激，每天都能得到英语的输入即可。

您好：语音纯正，形式活泼、内容丰富的学习材料，既是*孩子学好外语的前提，也是为孩子创造丰富语言环境的基础。家长一定要选择由专业出版社出版，由外国专家朗读、配音或演唱，动画或图片活泼生动、色彩鲜艳的图书或音像制品。如果有配套的活动手册和学习指导手册则更为理想。

您好：没有语言环境是我们难以学好英语的重要原因之一。家长要充分利用录音机、VCD、电脑等多媒体手段，随时随地给孩子创造有声的第二语言学习环境。无论是英文歌曲还是故事、动画片等，都可以作为背景音乐在孩子玩耍或起居时播放。但对播放的内容选择应遵照“更新中有反复，反复中有更新”的原则，*孩子有新奇感的同时，也有反复的练习，*学习效果。

您好：根据儿童的生理和心理特点，英语学习主要是为了培养儿童学习英语的兴趣——养成对英语、英语课、学英语真实而自然的“喜欢”;让儿童掌握纯正的英语语音、语调，并初步形成英语语感和用英语思维的习惯;能使用英语进行简单的日常交流，初步形成实际运用英语的意识和习惯。

您好：在Dreamweaver的【图像】属性面板中，有一个【边框】属性，可以直接设置边框的宽度。宽度设好了，可是没有颜色，那么如何才能为图像的边框加上不同的颜色呢？可以利用CSS样式表来实现。在【图像】属性面板中一个【类】选项，通过【类】列表框选择【管理样式】，创建一种新的样式，打开【CSS样式定义】窗口，选择【边框】项，为边框设置所需要的颜色。只要把这种样式应用到有边框的图像即可。

您好：选择跳转菜单项后，如果再次导航回到该页面，或者如果在【插入跳转菜单】对话框的【打开URL于】文本框中指定了一个框架，则无法重新选择此菜单项。解决此问题有两个途径：●使用菜单选择提示（如类别）或用户说明（如“选择其中一项：”）。在选择每个菜单之后将自动重新选择菜单选择提示。●使用【前往】按钮，该按钮允许重新访问当前所选链接。需要注意的是：由于这些选项应用于整个跳转菜单，因此在【插入跳转菜单】对话框中，每个跳转菜单只能选择这些选项中的一项。

您好：CSS样式表在网页制作中一般有3种方式的用法，那么具体在使用时该采用哪种用法呢？当有多个网页要用到CSS，采用外联CSS文件的方式，这样网页的代码大大减少，修改起来非常方便；只在单个网页中使用的CSS，采用文档头部方式；只在一个网页一两个地方才用到的CSS，采用行内插入方式。