游戏只是设计来提高小朋友的学习兴趣，但最终的目的还是学习。换句话说，我们的教学重点在新教的语言内容，而不是新的游戏。老师可能用旧的游戏去教新的课程，这也无可厚非吧？如果老是教新的游戏，学生可能一直花时间在学习如何玩新的游戏上，这样反而不好。

　　在夏恩，我们教的是国际化的英语。换句话说，我们教英式英语，也教美式英语。因为现在是国际化的时代，不应只局限于特定区域的英语。我们在录音带里收录不同腔调的发音，在课本里标出美式英语与英式英语的区别，用意即在此！

　　众所周知，语言学习是需要过程的，我们的进度是经过设计且实验证明有效的。以目前一周一次，每次1小时的学习量而言，进度不算太慢。当我们教单字、句型、对话时，我们希望教到小朋友会听、会说、会读、会用，而不只是简单带过；传统式的教学一堂课可以教20个单词以上，但日后能记住的可能不到一半，会用的则更少，这就是为什么很多人学了多年的英文却还是不会说，不会用的缘故。我们不鼓励死板的背单词法：a-p-p-l-e,而希望小朋友可以通过phonics自然发音法：apple，学发音，通过反复练习去掌握，去真正地运用，这也是