因材施教
针对学生情况定制学习计划，班主任，语言指导老师、任课老师三方分析，准确把握学生学习进度及时调整学习计划。<
课下辅导
我们根据学员情况制定出详细的学习计划，每项任务分解到学员在校学习期间的每个小时内并在语言指导的辅导和监督下完成。
兴趣活动
通过细致策划，百弗为学生提供更具特色的课堂形式。因此，我们的学员不仅能获得成绩的提升，个人能力及眼界也将获得拓展。
因材施教
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Flora老师简介：Flora老师曾在澳大利亚悉尼一家法国护肤品连锁机构做客服*，英语口语得到了扎实锻炼，2012年中回国后一直从事英语讲师*，曾经到各地上过英语公开课，并且都有非常好的反响。
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Elsa老师简介：Elsa老师性格活泼开朗，教学方面有责任心和耐心，教学方式幽默创新，跟学生亦师亦友，注重发掘每个孩子的潜能。
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Nancy老师简介：Nancy老师参加托福官方培训及ACT官方培训，并获得官方认证证书。教学经验丰富，授课严谨认真，根据每位学生自身特点制定教学计划。
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Jeremy老师简介：Jeremy老师曾任出国留学考试培训部主管，从事专职英语老师多年；ESW葡萄酒课程讲师。受邀参加雅思及托福官方培训并获得官方认证培训证书。
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综合评分
高于*同行
好评率100.0%
绵阳百弗英语培训中心帮*儿子提升了英语的学习能力。他在雅思考试中取得了8.5分的成绩。*为他感到自豪，下一步就是该考虑让他出国的事情了。
很多事情让我们紧张，例如，当众讲话，偷窥暗恋对象被人家发现、问别人借钱或者催别人还钱等等，包括听力考试。以上种种紧张，只因某件事情的熟悉程度太低。新东方的老师当众讲话会讲到没有感觉，偷窥狂总在偷窥，自然不会紧张·····所以，听得多了，自然就不会紧张了。
两个原因：一是你没有学过那些单词；二是你学过那些单词，但是你没有听过，也就是说，它们在你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速当然不成正比。你需要做的是：反复的听，让这些材料不断地在你耳边重复，熟到像听到“china”就想到中国，“boy”就想到男孩一样。
首先要*看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的不同就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看 ，因为这样的题目的准确选项会和原文的表述非常接近。所以，只需要边听边浏览，当听到内容和看到的一致时就可以出手答题了。另外，词汇量也会影响你。平时复习过程中，加大词汇量的输入也是比较重要的。
容易走神是平时练习得少，精听太少，而泛听太多，你需要注意，语段中的关键词汇，语调变化，层次的分辨等等，没有重点听，我们自然会走神。另外，无法识别的单词数量太多时，我们的听觉系统就会变得麻木，于是注意力就开始涣散了。因此，每次练习听力要长时间的听，静下心来，坐的住。多听注意力自然就提高了。