在世青，重视全面的探究性教育，致力于培养热爱本土文化的、知识丰富的，具有全球意识的批判性思考者。 在世青，深知社会本身就是一所学校。学校为学生创造了许多接触社会的机会，鼓励学生运用他们所学的知识和技能去解决实际问题，将学生培养成为质疑、博学、关心他人的新一代青年，成为积极主动、富有情感的终身学习者。 在世青，有丰富多彩的体育课程、俱乐部和课外活动。学校相信这是丰富学生生活所不可或缺的部分。努力在各个校区提供舒适的、能激发学习兴趣的学校氛围，力求培养学生的创造力和创新精神。

一、课程设置不同 国际高中的课程比较多元化，而且是分为必修课和选修课的，学生可以根据自己的特长和兴趣来进行选择。 二、升学计划不同 就读国际高中，一般都是为了毕业后出国留学，目标院校主要就是国外名校，而且国际高中采用的综合成绩考评，升入国外名校的机会更大、选择范围更广，压力也比普通高中的要小很多。 三、教学模式不同 国际高中一般都是采用小班教学，每班大致由10-20个学生组成，强调让学生自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。 四、师资结构不同 国际高中的师资一般是由中教和外教组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程。 五、培养目标不同 国际高中对于学生的培养，除了让学生升入国外名校之外，还注重学生多方面能力的培养，让学有所成的学生在各方面都有不错的提升，而不是只会学习。 六、学费不同 国际高中在学费上普遍都是很高的，多数都是在十几万-二十几万/学年，当然也不排除有几万的学校。

通常来说，国际小学的入学条件可能*括以下几个方面： 1、年龄要求：国际小学通常要求学生年龄在6岁至12周岁之间。 2、学历要求：通常要求学生已经完成了前一级别的学业，如完成了学前教育课程，但是如果是小学转学生，则要求完成所申请年级之前所学课程，需要提供成绩单作为录取参考，或者参加入学测试。 3、语言要求：国外的国际小学通常要求学生具备一定的语言水平，能够听、说、读、写基本的英语或其他教学语言，但是如果选择在国内读国际小学则对学生的英语综合能力要求低。 4、学术能力：学校可能会要求学生参加入学考试或提交以往学业成绩，以评估学生的学术能力和适应能力。 5、个人素质：一些学校可能会考虑学生的品德、道德、团队协作能力等方面的素质。

IB课程采用的是通才教育理念，广泛进行招生，因此学生需要具备更多的能力和更好的成绩才能融入这门课程。1、学习能力强：IB课程学习的知识比较复杂，想要融入这门课程需要的很强的学习能力；2、全面发展：IB课程是一门比较综合的课程，对学生掌握知识的能力要求比较高；3、社会性强：IB课程需要学生进行调研或者是市场调查，进而帮助学生撰写论文，更好的通过考试；4、英语能力好：IB课程需要学生具备优秀的英语能力，需要用英语才能支撑起后面的学习与各种挑战，否则就会落后。

1、国际文凭，成绩可直接用来申请国外大学 2、免学分，省学费 3、为大学学习做好学术、思维能力准备 4、学校全程提供一站式专业升学指导 5、在昆明世青就读的学生，毕业可获国内和国际高中双文凭 6、三个核心项目 拓展性论文Extended Essay(EE) 认识论Theory of Knowledge 创造、行动、服务Creativity,Action,Service(CAS)