如今这个时代，人工智能越来越发达，不论国内外，都强调科技教育，而与科技教育息息相关的少儿编程成为了热门学科，给孩子培养兴趣的同时，让孩子也能跟上时代的脚步。编程是一门需要理论与实践相结合的学科，孩子们每节课都会通过一个主题任务来学习新的知识和编程技能，所以每一次课孩子都会有新的提高和成长，家长们可以在这个过程陪孩子一起成长，在课后与孩子积极交流，分享孩子的成就感，激励他们继续学习。
1、不能一味追求复杂性
编程并不是基础学科，是一门比较新的学科，很多家长可能不了解，就以为它应该是复杂而高深的，所学的内容也应该是“看不懂”的，会一味地追求学编程的复杂性，感觉看着孩子学的东西如果太“幼稚”是不是这学的也没什么用，这样的想法是不对的。
少儿编程并不是为了给孩子灌输多么高深的概念、学识、理念，也不是为了培养孩子成为职业的码农，而是用孩子能接受的方式去教学，培养孩子的逻辑思维和基本能力。
学习编程的时候，家长们一定要根据孩子的年龄、能力去选择合适阶段的课程，切记不可操之过急，要循序渐进！
2、观察孩子在学习中的成长
如果孩子学习少儿编程，家长们只是把这视作为是上普通的学科补习班，觉得孩子就是记住代码，然后能够操作电脑就可以了，这样的想法对于孩子编程学习本身和孩子的未来发展都是帮助不大的。编程是一门需要理论与实践相结合的学科，孩子们每节课都会通过一个主题任务来学习新的知识和编程技能，所以每一次课孩子都会有新的提高和成长，家长们可以在这个过程陪孩子一起成长，在课后与孩子积极交流，分享孩子的成就感，激励他们继续学习。
3、考虑自身情况再做决定
不管让孩子学什么，家长都需要为孩子多做一步考虑，学习少儿编程不是为了增加孩子的负担，而是培养孩子新的兴趣和一个技能，锻炼孩子的能力，需要先考虑家长孩子自身的状况。
少儿编程的课程不会像学科培训那么枯燥，也不是像训练班那样严格，很多孩子也都会喜欢，但家长们也可以让孩子体验过后再决定要不要让孩子学，兴趣方面最重要的是孩子自己的意见和喜好。
4、发现孩子兴趣，不要轻易忽视
有这样的案例：父亲是软件工程师，经常在家里编程，由于耳濡目染，孩子经常好奇爸爸在做什么。但是他老爸觉得编程太过于复杂就懒得和孩子讲，只是随便敷衍几句就过去了。但是，孩子反而被激发了强烈的好奇心，趁着老爸的空闲时间，打开电脑，用光标逐个对桌面软件点着玩。刚开始是点软件，后来就挨着看电脑的系统文件，一层接着一层点进来看，后来上学认字了，也*了搜索引擎，便试着去搜索框提问，满足自己的好奇心。这下更加一发不可收拾，*了很多基础的电脑知识后，便开始在百度知道上给人回答问题。一些基本的电脑知识，回答起来得心应手。可见，孩子的兴趣是入门的*步，如果发现孩子对编程产生好奇心，那么一定要引起重视。
