儿童确诊自闭症后需要进行干预，避免出现“更加封闭自我、自我行为更加强化”，“跟别人语言交流越来越少、与同龄小朋友之间的隔阂和差距越来越大”等问题。此外伴随着智力、认知能力的下降，自闭症儿童容易最后变得脱离社会，这对自其本身以及整个家庭的影响是非常大，所以要尽早干预。
目光接触异常：无眼神注视、追踪、交流
正常儿童2个月左右就可以与旁人进行有意识的注视，而自闭症儿童眼睛没有视线对视，目光往往不集中于人的面部，而更喜欢关注非生物的物品。不会通过眼神表达情感，或者用眼神与旁人沟通。
交往行为异常：无依恋关系、伙伴关系
正常儿童与家人、朋友保持着或亲或疏的联系，且张弛有度，而自闭症儿童不愿与旁人交流，整天沉浸在自己的世界里，不会被周围的氛围干扰，缺乏与他人互动的欲望，搞不清亲疏关系。
感情反应异常：无回应、反馈
正常儿童6-7个月左右对于旁人呼唤其名字就有反应，而自闭症儿童对于父母或他人的呼唤和逗引都没有回应，不笑也没有其它多变的面部表情出现，不会用恰当的方式表达自己的情感。
兴趣领域异常：对特定的事物很执着
正常儿童对于具有玩具性质的物品都非常好奇和喜欢，而自闭症儿童的兴趣范围狭窄，有特殊奇怪的兴趣爱好。经常关注的并不是物品的主要特征，而是非主要特征，对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣。另外可以持续专注玩数十分钟、甚至几个小时都没有厌倦感。
无约束行为能力、无情绪自控力
正常儿童能够判断周边环境情况尽量约束自己的行为和情绪，而自闭症儿童常出现言语不当，难以听懂、重复或无意义的语言以及一些重复刻板行为。并且无法控制自己的情绪，喜怒哀乐都用大喊大叫的方式表达，严重的还会无意识做出攻击自残的行为。
