为了去德国读大学的同学们，因为刚开始接触德语，往往会陷入一些误区，所以接下来和小编来一起看看要注意的问题吧。 1.只注重语法 “老师，今天课上啥时候讲语法，我听完语法就走。”上课前常会听到这样的询问，每次都会给大家一个比喻：语法就是外语的骨骼，架构比例协调结实固然重要，但如果只有骨头没有肉，就算你再喜欢骨感，是否也嫌难看而且不稳定吧。只有通过筋骨肌肉和韧带的保护和连动骨骼才能健康，所以如果只有语法就如同搭积木拼凑起来的骨骼，很容易倾倒。必须通过和词汇应用的练习，才能由骨及肉，内外臻于完美。“知其然”如同德语应用，“知其所以然”如同学习了德语语法，在我看来“知其然”未必比“知其所以然”来的简单。课堂上针对语法的练习是极其必要的，切忌只学语法的德语学习。 2.死记硬背单词 “怎么背单词啊，记不住不会用。”很多人都有类似的疑惑，总觉得背了就忘。这主要在于背单词的方法，是不是就是看两眼，既不动笔亦不动口呢。词汇就如同外语的肌肉皮肤，*裹在语法骨骼之外。女孩子最熟悉保养皮肤，男生则熟悉锻炼肌肉的过程，怎可能一遍就白里透红或肌肉发达呢?所以单词是循序渐进的过程，方法可能多种多样，我的建议是动手动口，用生词造句子，背诵句子以达到记忆单词的目的。这样既避免了死记硬背不会应用的弊端，又能记忆单词。另外背诵文章也是很好的词汇训练，背过再默写出来。德语单词的特点是会读就基本能写出来，按照音节来记忆，边默边说。任何的语言学习都是从模仿开始的，作为初学阶段，这样开始是值得推荐的。 3.盲目的听却不开口 “听半天跟听咒语似的，怎么提高听力啊。”听力是中国学生的短板，就是因为我们的外语学习被动接受较多，不爱开口。殊不知听力其实和口语紧密相连。没有准确的德语发音，怎可能对德语做出反应呢。因此，应该每天都大声的朗读课文或德语文章，甚至可以暂时抛开意思，只做到发音准确。听力文章每天像听音乐一样的播放，坚持一段时间，会发现原本没反应的词汇，渐渐都会听到并认知。听力是个比词汇更需要持之以恒的锻炼，用你的声音刺激你的听力，贵在坚持。 4.做了笔记却不整理 “老师，PPT发给我们吧。要么我照下来吧。” 刚刚提到“听”和“说”，现在要聊聊“写”了。好多学生都会提这样的要求，拍下来或拷回去，现代科技带给我们便捷但却加剧了记忆的障碍。刚刚提过的，德语是门拼读的语言，即听到发音可基本拼写。基于这样的特点，多动笔记笔记亦是加深记忆的好办法，另外自己把知识系统的整理一遍，可使所学成体系便于掌握。希望初学的同学们勤于动笔，每天整理所学笔记。 学习不是纸上谈兵，是需要勤于动笔，并且勇于开口，多听多练，学到的知识要通过不断地练习加深印象，真正的把知识给掌握。 以上就是小编根据杭州西诺教育培训学校给大家做的总结，希望对孩子们有所帮助。
