1.激发孩子表达，渴望表达自己和增强自信心的愿望。
2.培养孩子的讲故事能力，丰富他们的想象力。让孩子学习言语的连贯性，使表达的含义清晰有序。
3.让孩子们掌握句子背诵，重点和情感表达的沉浮。
4.锻炼儿童在舞台上表演的基本技能：低头和四处张望，目光接触，手势和手的姿势，面部表情等。
由于幼儿园的孩子相对较小，应根据不同年龄儿童的特点制定不同的培训计划：
如小班授课，具有童谣，童谣，绕口令，对儿童呼吸，发音等的重要训练；
在中产阶级中，与图片交谈并表演儿童故事。训练孩子大胆上台，朗诵和普通话。
大班学习散文和古诗朗诵；儿童的韵律创作，故事表现，素描表现等，训练孩子有勇气表演和大胆说话。
简而言之，幼儿期是儿童学习语言的关键时期。家长和老师应该抓住这个机会，把握“勤奋”一词，并采取科学的方法和态度来培养和锻炼孩子的语言表达能力，使孩子们可以观察和锻炼更多。多说话，多模仿，多练习。能够很好地表达当今社会的叙事是一项非常重要的能力。
尽管培养儿童语言表达能力的方法很多，但是“教学有法而无定法”。家长和老师可以根据孩子的实际情况有选择地收养他们，并随时随地以各种形式训练孩子，**限度地提高孩子的口头表达能力。
