给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、可以带孩子到户外踢踢球，跑跑步，放风筝，大喊两声，都可以释放情绪。家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事*不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。

卓卷教育导师团队教学经验丰富，在青春期素质教育领域深耕多年，擅长根据青少年的特性、需求进行个性化教育疏导，国家心理咨询师（TLI）在多个维度陪伴青少年成长，让每个孩子拥有更加璀璨美好的未来。

卓卷教育会根据每个孩子的实际情况来制定相应的课程，享受不同的服务，收费也不尽相同，所以这个没有标准的答案，详细的可以咨询这边的课程老师。

卓卷教育建议家长当自家孩子进入青春期后，家长应该陪伴着孩子成长，给孩子一部分的自由空间，让孩子去想、去做自己想干的事。在青春期阶段给予孩子充足的关心; 初二孩子很容易会犯错、惹事。因此在这一时期，如果孩子一切发展顺利，当然是一件幸事;但是假若说惹了些小麻烦或碰到困惑时，也不要紧张担心。家长们要知道犯错是孩子的权利，但是当此之后也是孩子走向成熟一定要付出的代价。 对于青春期的叛逆，家长要做好这个思想准备，要保持信心与耐力，也要有这种认识高度，当孩子处于初二这个事故多发阶段才能顺利、平稳的度过。

关于家长正确引导孩子学习和玩之间的关系，卓卷教育老师建议家长从以下几方面着手：1)家长在认清玩儿与学的关系的基础上，给孩子讲清道，要求孩子该玩儿就玩儿，该学就学，自己订个玩儿与学的计划。如果因为玩儿影响了学习，孩子应该自己对自己有惩罚的措施，家长要积极配合，不能含糊。年龄小的孩子不会订计划，可能订得很满，家长要指导他修订，留有余地。 2)家长要认真安排全家人一起出去玩的活动。每周一次或隔周一次，全家人痛痛快快地玩一场。玩的时候不必故意提学习的事情，免得使孩子产生心理压力。

孩子的数学思维呆板，也就是说还没有形成一个好的数学思维习惯。数学思维是一种比较高级的数学能力，培养和提升需要一个过程，孩子在最开始的时候需要去模仿和借鉴，去学习老师是如何去分析和运用条件的，怎么找到解题突破口的，运用到了什么方法和技巧，然后模仿着老师的思考方法和模式去运用，在运用的过程中一旦发现问题再去克服和巩固强化，不断去加深理解和优化，最终形成自己解决问题的方式和方法。在这里建议家长在陪孩子做数学训练时，一定要给孩子举一反三训练。 您可以根据孩子的特点在家给孩子做简单的培训，也可以报名卓卷教育辅导班，

小孩子内向不爱说话，如果排除自闭症的因素之外，就可能属于性格方面的原因了。性格比较内向的孩子一般都不愿意说话，也不愿意和其他小朋友一起玩儿，就更不愿意和不熟悉的人说话了。家长们也不要着急，我们可以通过正确的引导方法，慢慢的使孩子性格开朗起来，愿意和别人交流。 首先，我们要提供孩子与外人接触的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩，孩子通过与小朋友的交往，慢慢会找到属于自己的好朋友、好榜样的； 其次，我们要给孩子充足的时间做准备。有些孩子属于慢热型的，要多花一点时间让他适应其他孩子，每次带孩子和其他小朋友玩之前

「天使领袖」演讲口才，坚毅领袖课程，课程内容教授演讲基本功和技巧，让孩子会演讲给孩子提供即兴发挥的舞台，让孩子敢发声，敢突破唤醒领导力的实践活动，帮孩子克服自卑自闭倾向，培养领导能力和胆识，让每个孩子敢于践行梦想，拥抱更卓越的自己，可以培养孩子领袖气质，实践团队合作能力 。

卓卷教育专注青春期孩子的学习和成长，至今已有10年，广受家长赞誉，使众多孩子受益。卓卷教育采用独具特色的“情景体验式”教学法，激发孩子学习兴趣，激活孩子自信细胞，引导孩子性格健康发展，帮助孩子树立社会竞争力。