从7岁开始学习编程的孩子和从18岁之后开始学习编程的孩子是有很大差别的,哈弗大学的一项儿童发展研究中表明，人的抽象思维、概念形成和问题解决等多个方面的能力都是从6岁开始变得活跃的，所以如果想让孩子在思维能力等方面有大的发展前景的话，应该让孩子从6岁-16岁直接接触编程。

孩子在少儿编程学习的进程中，少儿编程是训练儿童学习怎么操控机器人的言语，也是将来人工智能年代的最根底技术，没有之一。难度在语数英之上，也是将来中学的有必要课程。

合肥和码编程的创造力提升课，专为8~12岁的孩子设置，课程利用编程独立完成各类项目，培养孩子抽象能力、问题分解能力、创造力、简单建模能力、简单推理能力。

合肥和码编程是专业的编程在线教育，学校拥有强互动的在线教学系统，根据孩子学习进度，进行个性化教学，全面提升孩子综合素养。

思维潜力激发课，本课程适合5~8岁孩子，图形化的scratch编程，贴合孩子的形象思维特点，培养孩子观察力、简单抽象能力、归纳能力。

编程教育也并非是为了培养码农，而是培养学生的程序设计能力，而这其中最重要的就是流程，在呈现逻辑思维的过程中训练思维方式，并最终解决生活中的实际问题。有不少学习编程的孩子会运用编程知识，辅助解决数学问题、程序设计等。

和码编程是一家少儿编程，主打“学科＋编程”。和码编程希望通过互动式教学，满足小学阶段数理思维训练，弥补少儿编程现在以游戏编写和竞赛作为出口的不足。和码编程将编程与1—6年级数理思维结合。学生通过观看在线录播视频、完成课堂作业即可完成课程学习。