两个原因：一是你没有学过那些单词；二是你学过那些单词，但是你没有听过，也就是说，它们在你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速当然不成正比。你需要做的是：反复的听，让这些材料不断地在你耳边重复，熟到像听到“china”就想到中国，“boy”就想到男孩一样。

首先要*看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的不同就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看 ，因为这样的题目的准确选项会和原文的表述非常接近。所以，只需要边听边浏览，当听到内容和看到的一致时就可以出手答题了。另外，词汇量也会影响你。平时复习过程中，加大词汇量的输入也是比较重要的。

容易走神是平时练习得少，精听太少，而泛听太多，你需要注意，语段中的关键词汇，语调变化，层次的分辨等等，没有重点听，我们自然会走神。另外，无法识别的单词数量太多时，我们的听觉系统就会变得麻木，于是注意力就开始涣散了。因此，每次练习听力要长时间的听，静下心来，坐的住。多听注意力自然就提高了。

*、时间充足，有余力的同学可以做些模拟题，预测题，然后进行真题的训练，真题为主，注意好时间的分配。第二、时间很紧的同学就集中攻克真题，选择至少近六年的真题，好好安排每天练习的数量和时间，争取把真题都吃透练烂。当然，可以选择比较魔鬼的训练方式，海量做题，有时间的同学也可以做做，多练习肯定帮助很大。第三、考前可以用模拟题来找感觉，对错不重要，注意分配时间，速度和过程中的自我调节。

首先，如果到现在还没办法消化老师的词汇记忆法或者觉得没有效果的同学，应该果断地选择按照自己的方法来，方法没有好不好，只有是不适合自己，即使是死记硬背，就抓紧时间背单词，反复记忆。其次，每天的时间和精力花费在单词上的不宜过多，一个小时足矣。第三，这个时间段应该开始做真题练习，真题阅读是记忆单词非常好的材料。毕竟四六级对单词量的考察主要就是集中在阅读上。

对于一篇高分文章，在用词方面一定要牢记一点，只用有把握的词汇，没把握的词汇宁可不用也不要幻想着能给你带来写作的亮点。比如说，教育是一个重大的社会问题。 很多童鞋就想通过使用”大词“来体现自己的词汇量，重大想要写成significent，但同时有不确定拼写是否完全准确，在这个时候虚荣心作怪，非要写大词汇，一旦拼错还不如使用important\vital 这样的容易记忆的词汇。不要觉得小词就是低分词，小词用好了高分照样拿。我们只用对的不用看起来炫的。除非你拼写很到位，句型很到位，那就炫瞎判卷老师的眼睛吧。

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根据四六级考试改革的日程，从2007年起，社会考生将彻底无缘四六级考试。2007年1月1日开始，四六级必须是高校的在校生才有资格报考。四六级考试委员会没有委托什么培训机构或辅导班代报名的，*不要去花冤枉钱。

过了就好，再等几天。一般是开学后三个星期会发成绩单，也有拖到2个月的，有的学校快，有的慢。教务处都要统计四六级过了多少人、占百分比等数据作为本科教学评估的资料。