成都树德中学国际部
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详情> 成都树德中学国际部有多年国际教育成功办学经验,秉承“树德树人,成就未来”的办学理念,坚持“培养恪守忠、勇、勤的校箴,具有全球胜任力的国家建设者”的办学目标!

成都树德中学国际部课程(3)

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成都树德中学国际部学校优势

  成都树德中学国际部注重学生的德育、品行教育:通过开展爱心扶贫、环保行动、学生社团、拓展训练、世界名企实践等系列活动让学生懂得感恩,*担当和独立思考,培养学生吃苦耐劳和团队精神、拥有爱心、高尚的人格和社会责任感。

成都树德中学国际部的优势

  多年国际课程成功经验
  成都树德中学国际部已有多年国际教育成功办学经验,秉承“树德树人,成就未来”的办学理念,坚持“培养恪守忠、勇、勤的校箴,具有全球胜任力的国家建设者”的办学目标,以“发展全人教育、传承中华文化、拓展国际视野”为使命,至今已成功输送多名学生进入哈佛大学、剑桥大学等美国、英国、加拿大、新加坡、德国、瑞士、荷兰、澳大利亚、日本、中国香港的世界名校深造。
  树德树人的德育理念
  在高质量教学的同时,国际部尤为注重学生的德育、品行教育:通过开展爱心扶贫、环保行动、学生社团、拓展训练、世界名企实践等系列活动让学生懂得感恩,*担当和独立思考,培养学生吃苦耐劳和团队精神、拥有爱心、高尚的人格和社会责任感。
  高素质师资队伍
  国际部外籍老师均获得外国专家证及执教资格证,外籍教师连续三年荣获四川省教育厅颁发“优秀外籍教师”荣誉。中教队伍优秀敬业,教授国际课程的教师均获执教资格,教学水平精湛。国际部的中外老师们,用爱心、耐心和责任心无私奉献,关注每一位学生的成长和成才。
  优秀的升学指导团队
  国际部为每一位入读的学生都配备经验丰富的升学指导顾问,从高一开始,全程提供活动规划、标准化学术考试、选校、文书、大学申请、签证办理、住宿等升学指导服务。
  学生综合素养全面提升
  在2020中国国际学校竞争力排行榜上,树德中学国际部位列中国TOP20!耀眼的海外升学成果与树德国际部长期以来坚持“培养具有全球胜任力的国家建设者”这一使命密不可分。学术方面,IB项目全球统考成绩连续7年超出全球平均分3-8分,且在近年来名列全国TOP7榜单;AP项目统考的单科满分及平均分均位列西南同类学校前茅;VCE项目高考班平均成绩连续14年名列中国区第1,培养出了11名中国区状元。
  专业周到完善的后续服务,免除后顾之忧
  为学生提供从入学—教学—考试—选校—申请—签证—接机安顿—学生信息反馈—赴海外探望学生—学生*指导等系列服务,解除家长后顾之忧。
  小班教学
  小班化教学模式以语言学习效果优化的国际指标作为衡量标准,每小班人数在17-25人之间,让每位学生有充分时空进行课堂活动。每个行政班配置两名英语教师,培养学生的听音、发音、朗读、对话等英语学习基本习惯,实现英语学习教学和管理精细化。
  全英语授课
  全英语授课旨在培养学生的英语思维。从实物教学、身体语言,到用英语解释英语的训练,营造地道英语交流学习氛围,激发学生的学习兴趣和自信,创造学生的二语习得环境,让学生养成用英语交流的习惯,同时,促进学生英语思维的养成。
  优质教学资源
  学校整合各种优质英语教学资源。引进国外优质原版教材并整合国内英语教材,开展模块式教学,再辅以文学作品、绘本、报刊杂志等教学资源,引导学生通过英语认识世界、扩大国际视野。优质教学资源的整合促进了学生的文化意识和思维品质的培育。
  综合性评价体系
  外语教学采用“过程性评价”和“终结性评价”相结合的综合性评价体系。综合性评价由平时成绩和考试成绩构成,引导学生注重平时课堂内外的活动参与,进行口语、听力和笔试的综合训练,注重学生英语能力的全面发展。
  第二外语选修
  校区校本选修课程既努力开发在校教师资源,又积极引进高校优质师资,打造优质精品选修课,实现教学资源的合理化配置;校本选修课程尊重个体差异,实现了学生根据兴趣爱好选课、上课,提高了教育的有效性、针对性;同时,校本选修课程实行走班制教学,是对未来新高考做出的有益尝试。

成都树德中学国际部校区(3)

成都树德中学国际部师资(10)

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成都树德中学国际部评价(10)

5.0

综合评分

高于*同行

好评率100.0%

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成都树德中学国际部问答(4)

1.学术、思辨及素质能力全球同步评估;2.领先的教育理念培养国际化人才;3.IB认证中外*执教,原汁原味国际教学;4.全球同步原版教材、全球统一考试;5.独特课程设置体系和评估模式;以上就是关于成都树德外国语国际部IB课程优势的介绍,供大家参考,如果有其它问题,欢迎线上咨询我们。

1.选课灵活;2.具有挑战性的学术课程;3.名校录取的重要砝码;4.大学学分转换;以上就是关于成都树德中学国际部AP课程优势的相关介绍,供大家参考,如果有其它问题,欢迎线上咨询我们。

通常而言,学校没有说一定更看重哪个课程。对于AP,学校一般要看学生选修AP的比例和考试的成绩,对于IB则更看重学生完成课程的完善程度。

考多少门AP取决您孩子的目标院校。关于AP选课的几点建议:质量大于数量;若GPA以及rSAT/ACT成绩较低,应把精力放在GPA和标化考试上;美国前十的学校需要8门AP,前30的学校需要5门以上的AP,前50的学校4-5门AP;AP课程最低9年级参加,成绩一直有效,一般情况下,会根据自己的能力以及AP课程的难度在10-12年级参加考试;AP选课注意文理均衡。

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成都树德中学国际部新闻(7)

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