211教育教育秉承专业科学的治学理念,致力于开拓更加成熟的教学体制。定期与成都各大名校*开展交流活动;与成都七中九中骨干教师合作,整理编辑出众多高质量的内部一手资料。着力于提高学生学习成绩,帮助他们更加严谨地对待学习。
吴老师(女,31岁),五年国家重点私立中 学毕业班教学经验, 文学功底丰厚,语言诙谐幽默而又不失恰当得体,2017-2019年高考评卷组成员。 吴老师能够让学生轻松愉地汲取枯燥的知识 点、答题技巧,学生不知不觉地成绩显著提高。
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伏老师,英语学科专业八级,高教一级,毕业于四川外语学院。毕业后便在211初高中辅导中心任教,担任英语教师。在校期间多次获得“优秀教师”称号,于2009年被评定为“骨干教师”。在CN刊物上多次发表论文;常根据考试大纲结合教学经验针对所带学生编写“专用学习 资料”。 伏老师专业能力极强,和亲和善,教学、翻译经验丰富,对英语教 学有一套独门秘籍,学生成绩提高颇为显著! 伏老师生活中常和学生谈心,及时纠正学生消极负面的态度,常给 学生讲述“垃圾人定律”,使得学生能够快乐学习,快乐生活;同时 也非常注重学生学习欲望的培养,坚信“授之以鱼不如授之以渔”。
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王老师,教坛*,成都某七中老师,中学化学高级教师,省级优秀教师。成都市学科技术带头人。所辅导学生多人在全国冬令营及省级评比中获一等奖,曾获成都市优质课大赛一等奖。所带学生多 人保送或者考取清华、北大等名牌大学。
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成都某九中高中部生物教师,毕业于华东师范大学大学教育系, 生物基础知识扎实,涉及面渊博,能够解释学生生物学习方面99%的 问题。老师的课堂比较生动有趣,很多学生都忘记了下课时间。所 带学生成绩提高显著,鲜有学生分数低于70分!
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综合评分
高于*同行
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成都211教育详细制定缩小差距的学习计划。板块专题与完整套卷,双管齐下,科学结合,将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把习惯、弱学科逐一击破。
可以的,成都211教育,根据自身情况和理想学院、专业,结合近几年高考各批次分数线,确定自己的目标学校,找到分数差,制定涨分总目标。
有的,我们成都211教育根据高考方向,每周全职教师团队与兼职教师团队共同教研;旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生*时间掌握并运用
可以的 ,成都211教育根据“学情分析”,确定需要培训的板块,由211学科老师和课程顾问协助落实计划。
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